Раньше перед школой не рекомендовали учить детей основам счёта, чтобы учебный процесс не оказался для первоклашки скучным. Теперь же наоборот призывают знать элементарные действия - сложение и вычитание.
Это одно из лучших пособий-сборников задач для устного счёта. Очень удобно - ребёнку легче вслух подсчитать, чем всё это писать в тетради. Поэтому у нас за раз "уходит" по 10-15 задач. Почему? Потому что они интересные. Интересны условия задач. Они завуалированы, менее очевидны чем в простых задачах. Было столько, пришло ещё столько, сколько стало? Задачи из этого сборника принимают менее привычный вид, так как само условие задачи несёт некую информацию, не относящуюся к математике: ДРЕВНИЕ ГРЕКИ НАЗЫВАЛИ БАБОЧЕК ОЖИВШИМИ ЦВЕТАМИ....и далее задание с обычными цветами и с ожившими. К непосредственной математической сути прибавляется познавательный материал.
Автор сборника вообще акцентирует на понимании смысла текста:
В РЕЧКЕ КУПАЛИСЬ 3 СЛОНА. ОНИ ОБЛИЛИ ВОДОЙ ИЗ ХОБОТОВ ТРЁХ СЛОНОВ НА БЕРЕГУ. СКОЛЬКО МОКРЫХ СЛОНОВ БЫЛО В ЭТОЙ КОМПАНИИ?
НА РОМАШКЕ СИДЕЛИ 3 БАБОЧКИ, А НА АСТРАХ - НА 4 БОЛЬШЕ. СКОЛЬКО БАБОЧЕК УСЕЛОСЬ НА ЦВЕТЫ? НА АСТРЫ?
Есть немного задач, переходящих во второй десяток и с тремя действиями.
У КОЛИ БЫЛО 12 КОНФЕТ. ОН КУПИЛ ЕЩЁ 4. 10 КОНФЕТ КОЛЯ ОТДАЛ ДРУЗЬЯМ. СКОЛЬКО КОНФЕТ У НЕГО ОСТАЛОСЬ?

Всё очень интересно. И легко. Задавайте примеры детям не как задачи, а как загадки и головоломки. Они быстренько включатся в "игру". Главное, задавать вопрос очень хитрым голосом. Шучу. И желаю всем удачи в математике. Скрыть