В пособии обобщены данные психологических, психолингвистических, лингвистических и лингвометодических исследований лексикона детей, описаны особенности лексиокона детей разного возраста и основные закономерности его развития, представлена система лексикосемантической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в процессе их обучения родному (русскому) языку. Для студентов, обучающихся по направлению Педагогика (профили Речевое дошкольное образование, Начальное образование), а также по специальностям Педагогика и методика дошкольного образования и Педагогика и методика начального образования. 3-е издание, стереотипное.