|
Как научить Вашего ребенка писать сочинения. 1-2 классы
Жанры:
Книги
/ Учебная, методическая литература и словари
/ Книги для школы
/ Русский язык
/ Русский язык. 1 класс
Как научить Вашего ребенка писать сочинения. 1-2 классы
165
руб
Издательство: Грамотей
Год выпуска: 2020 Страниц: 56 Тип обложки: обл - мягкий переплет (крепление скрепкой или клеем) Иллюстрации: Без иллюстраций Масса: 120 г Размеры: 289x205x3 мм Наличие: Ограничено
Уважаемые взрослые!
Развитие не только устной, но и письменной правильной и красивой речи у ребёнка - задача важная, но очень непростая. Данное пособие поможет вам в решении этой задачи. Образная, яркая, логично построенная речь - основной показатель интеллектуального уровня ребёнка. В этом пособии нашли отражение разнообразные виды заданий, нацеленных на активизацию словарного запаса ребёнка. Здесь представлен богатый материал по исследованию значений слов и разнообразных оттенков этих значений (подбор синонимов, антонимов, объяснение фразеологизмов). В конце книги дан словарь всех синонимов, антонимов, фразеологизмов, а также некоторых терминов, приводимых в пособии. В этой книге собран материал, направленный на устранение наиболее часто встречающихся ошибок детей:
- неправильное или неточное употребление слова,
- нарушение порядка слов в предложении,
- неверное определение границ предложения в тексте,
- повторение одного и того же слова.
Выполняя эти задания, малыши восстанавливают деформированные тексты, составляют планы рассказов, придумывают заглавия, редактируют (исправляют) тексты и предложения и т.д.
По мере овладения этими навыками задания постепенно начинают выполнять роль вспомогательных упражнений на этапе подготовки детей к написанию сочинений. Чем больше ребёнок напишет сочинений, тем быстрее и лучше он будет их писать.
Уважаемые учителя и родители! Вслушайтесь в эти слова и поверьте учителю-практику с многолетним стажем. Мои ученики писали великолепные сочинения, которые потом печатались во многих учебных изданиях. Но ни в коем случае нельзя исправлять грамматические ошибки в сочинении или заставлять выделять зелёной ручкой орфограммы. Тогда ученик будет выбирать слова, в написании которых он уверен или в которых как можно меньше орфограмм (вместо длинного слова замечательно он лучше напишет хорошо и т.д.). И ещё. Нельзя ставить "двойки" за не написанные в классе сочинения. Переход от устной речи к письменной у многих детей происходит очень тяжело. Но часто бывает, что именно эти дети раскрываются порой лучше, их сочинения короткие, но ёмкие, образные. В самом ужасном на ваш взгляд сочинении постарайтесь отыскать хотя бы крошечную изюминку, за которую можно поощрить малыша. Чаще хвалите детей, обязательно читайте в классе лучшие сочинения. В пособии на каждом занятии детям предлагается написать сочинение по готовому плану. В некоторых занятиях даны на выбор 1-2 сочинения. Таким образом, уже в первом классе ученик напишет более 10 сочинений.
Книга, предлагаемая вашему вниманию, является уникальным пособием, в котором собраны и объединены в систему лучшие методические достижения в области обучения написанию сочинений.
5-е издание, стереотипное.
|
||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Для первоклассников первое занятие начинается с декабря, для второклассников - с сентября.
Для первоклассников - 13 занятий, для второклассников - 16.
Для 1 класса вводиться понятие об антонимах, синонимах, фразеологизмах; рассматривается использование синонимов в речи. Темы для 2 класса:порядок слов в предложении, переход от одной части сочинения к другой; употребление однокоренных слов в предложении; понятие о тавтологии.
Задания... Дальше
Для первоклассников первое занятие начинается с декабря, для второклассников - с сентября.
Для первоклассников - 13 занятий, для второклассников - 16.
Для 1 класса вводиться понятие об антонимах, синонимах, фразеологизмах; рассматривается использование синонимов в речи. Темы для 2 класса:порядок слов в предложении, переход от одной части сочинения к другой; употребление однокоренных слов в предложении; понятие о тавтологии.
Задания для 1 класса:
Подберем антонимы;
Обозначим границы предложения (расставить точки);
Восстановим текст (поменять предложения местами, чтобы получился связный рассказ);
Напишем сочинение по плану;
Составим предложение из слов (поставить в предложении слова на нужные места);
Составим устное описание картины на тему "...". (здесь, я так понимаю, если ребенок может представить мысленно картинку по теме и составить рассказ по ней - отлично, а если не может, то придется искать соответствующее теме изображение. Не указано, какое минимальное количество предложений должен выдать ребёнок;
Озаглавим текст;
Подберем синонимы;
Составим план текста (к моему стыду, я забыла как это делается. Ведь план должен быть составлен очень грамотно и четко. Если сама не могу этого сделать, то как я научу другого правильно составлять план текста? И пропустить этот пункт нельзя. Это мне домашнее задание - вспомнить все;
Займемся редактурой. Найдем в тексте повторяющуюся мысль и запишем текст в исправленном виде. В этом задании я тоже боюсь ребенка научить неправильно. Дан текст:
Стоял сильный мороз. Мы вышли на прогулку. На улице было очень холодно. Мы быстро вернулись домой.
Повторяющаяся мысль: Стоял сильный мороз - На улице было очень холодно.
Как исправить?
Убрать одно предложение: Мы вышли на прогулку. На улице было очень холодно. Мы быстро вернулись домой.
Или изменить одно предложение: Стоял сильный мороз. Мы вышли на прогулку. Нам стало холодно. Мы быстро вернулись домой.;
Отредактируем. Заменим повторяющиеся слова синонимами;
Прочитаем сочинение. Определим, раскрыта ли тема. Если нет, то попытаемся раскрыть её;
Что означают эти фразеологизмы?;
Разделим текст на абзацы.
Для второго класса вышеперечисленные задания и еще такие:
Сравни тексты;
Вставь в сочинение предложения или слова-связки;
Напиши в тетради сочинение-описание на основе наблюдений ("Ясный осенний день", "Хмурый осенние день");
Вставь нужны предлоги;
Что правильно? Например:"Вань, выдь на минутку!" и "Вань, выйди на минутку!";
Напиши сочинение по плану по картинам К.Юона "Мартовское солнце" и И.Левитана "Март" (родителю надо самому картины найти и показать ребенку).
Для второго класса все тексты больше по количеству слов.
Для каждого класса даны:
Словарь антонимов;
Словарь синонимов;
Словарь фразеологизмов;
Словарь терминов;
Словарь эпиграфов.
Фото 1-10 - задания для 1 класса; фото 11-14 - задания для 2 класса.
Из-за того, что я что-то там не поняла, пособие плохим не стало. Мне оно как раз понравилось. Скрыть