И по этим прописям учат детей в школе??? Вы серьезно???
Нет четкого подхода к правилам соединения букв. Одни и те же буквы на одной странице имеют верхнее соединение, и ребенка учат писать именно так, но уже через страницу эти же буквы соединяются нижним соединением. Педагог в замешательстве, в итоге ответил, что можно и так и так.
Дальше интереснее. Авторы прописи не последовательны, в одном задании детям приводятся примеры буквами, которые они еще не проходили,. "Как же так, ведь новую букву мы будем проходить только через несколько страниц?", - спрашивает ребенок. "А вот так, сынок... ", - отвечает родитель, потому что ответить больше нечего. Чтобы не быть голословным, приведу конкретный пример. На странице 21 ребенку предлагается написать предложение "Мы умны", но букву "н" будут проходить только на странице 25.
Еще на одной из страниц есть задание, где требуется разукрасить индюка.
Сын прибегает и показывает рисунок, со словами, что индюк какой-то космический. И впрямь. На нашей планете я индюков с такой окраской не встречал. При внимательном анализе задания становится очевидным, что нумерация цветов в задании перепутана, а если б она была соблюдена, то вполне себе нормальный индюк получился бы.
И ведь это лишь то, что заметил сам ребенок. При более серьезной аналитике, думаю, вопросов было бы больше.
Не исключаю, что в более современных изданиях эти недоработки отсутствуют, но в том пособии, которое оказалось в нашем распоряжении, все так печально и грустно.
Поэтому извините, но моя оценка этому "пособию" - НЕУД! Скрыть