Заранее предупрежу, что в рецензии я пересказываю сюжет, хоть и без особых спойлеров и подробностей.

Повесть "Доживём до понедельника" занимает ровно треть книги и удивительным образом заканчивается ничем. Как, впрочем, и начинается, и продолжается.
Думал до чтения, что это будет обычное советское произведение про жизнь школьников, пионеров, их приключения, общественную работу, отношения между собой. Как в тоннах подобных книг, которые я в подростковом возрасте прочёл, откопав на дачном чердаке. Так сказать, young adult по-советски. Но оказалось не совсем так: это всё было, но не так, как я ожидал. Вообще, из повести будто вырезали начало и конец Большую часть книги историк Мельников (Вячеслав Тихонов) ходит и страдает, огрызаясь и едко шутя об окружающих, размышляя о своей жизни. А почему, слабо понятно (это к предположению о вырезанных начале с концом). Похоже, будто его всё достало и он хочет в отпуск (но почему), похоже, будто между ним и молодой "англичанкой", бывшей его ученицей, есть взаимная влюблённость, в которой они боятся признаться даже себе (но тут надо самому додумывать). Похоже, будто у него что-то было с неприятной учительницей русского, судя по их взаимоотношениям (но это лишь предположение от их взаимодействия).
Помимо страданий историка, описана пара конфликтов между взрослеющими подростками, пара конфликтов с неприятной "русичкой". И повесть резко обрывается буквально на хэппи-энде после одного из конфликтов с ней. Всё.

Вторая повесть "Ключ без права передачи" понравилась мне в сто раз больше. Она очень захватывающая, психологическая, взрослая, напряжённая даже, несмотря на то, что это всё ещё советский young adult про школу.
Всё как обычно: взрослые люди в выпускном классе уже имеют своё мнение обо всём, а ограниченные учителя, погрязшие в рутине, их не понимают и пытаются бороться с их независимостью мнения, а также с молодыми учителями, которых эти выпускники обожают.
Есть молодая учительница, которая очень-очень не держит дистанцию с выпускным классом, просто подружка их. Занятия, соответственно, тоже творческие и далёки от плана. Есть старый завуч, очень хорошая и понимающая женщина. Снова есть и плохая учительница, но не русичка, а химичка. Молодой препод, который под хмельком угрозами выманивает магнитофон у школьницы на пьянку учителей. Есть новый директор, который не понимает, что ему с этим делать.
О чём там вообще? Темп раскручивания повести напомнил мне, только не пугайтесь, Владимира Сорокина. Спокойный сюжет плавно течёт, всё тихо-мирно, школьники, учителя ругаются-мирятся, потихоньку нагнетается атмосфера и в конце внезапно рядовое событие превращается в непотребный скандал.

Третья повесть мне показалась наиболее похожей на то, что я ожидал от всего сборника. Новичок в шестом классе из благих побуждений обманывает одноклассников, молодой практикант, не уверенный в своём желании работать в школе, при классе разоблачает новичка, не подумав, и мальчику объявляют бойкот.

Все три повести в итоге схожи идеей попытки анализа того, почему молодёжь настолько другая, и почему учителя, призванные направлять школьников и выпускать их во взрослый мир, являются закостенелыми консерваторами, лицемерами и надзирателями. Скрыть