Книга предназначена для облегчения жизни преподавателей и родителей. Методические рекомендации для детей 5-6 лет, а не 4-6. Совершенно не согласна с тем, что книга эта "для общего развития", если ребёнок занимается дома.
Не секрет, что ребёнка довольно сложно увлечь занятиями, до 14 лет он вообще не понимает, что образование ему нужно. Поэтому самая большая сложность (после грамотного отбора материала) для родителей - это создать игровую обстановку вокруг урока, чтобы ребёнок с увлечением сделал все задания, включая кропотливый труд по развитию мелкой моторики, который предусмотрен учебником Петерсон на каждом занятии.
Так вот, данное методическое пособие просто незаменимый помощник в этом деле. Каждое занятие расписано максимально подробно, включая обязательные две физкультминутки на каждый урок (они не повторяются, ребёнку каждый раз интересно, что же будет сегодня). Каждое задание обыгрывается как сказочная история со знакомыми героями - Леопольд с мышами, гномики, весёлые человечки (которые, кстати, частенько появляются на иллюстрациях). Не просто даются идеи, а написано, что конкретно говорить! В условиях вечного родительского цейтнота - то, что надо.
Действительно, игровая составляющая заданий предполагает группу ребят. Но поскольку идеи чрезвычайно продуктивны, они с лёгкостью адаптируются под индивидуальные занятия.
Я сама преподаватель и очень рекомендую родителям не пренебрегать методическими рекомендациями. В этой замечательной, продуманной книжке авторы объясняют не только то, что мы делаем, но и то, для чего, какой навык в фокусе на данном занятии. Добавлю только, что книга описывает КАЖДЫЙ урок двух книг - Раз ступенька, два ступенька. (5-6 лет и 6-7 лет) Скрыть

Это методическое пособие для развития логики и математики детей от 5 до 7 лет. На мой взгляд это лучшее из известных мне программ для дошкольников. В начале методического пособия дано примерное тематическое планирование уроков и далее подробнейшее описание уроков. В описании расписаны такие разделы как цель урока;необходимые материалы к занятию;ход занятия , включая физкультминутку; закрепление понятий , рассмотреных в течении занятия ; игра; итог-рекомендация для родителей.
В детей дошкольного возраста трудно что либо вложить в форме урока , занятия по данной методике сводятся к игре. Играя с ребенком вы вложите в него все , что ему необходимо.
Первая часть данной программы для дошкольников "Игралочка" , а это продолжение , но на мой взгляд можно начать заниматься с малышом начиная с 5 лет , используя методические рекомендации " Раз ступенька, два ступенька..." Этот курс математики создан как самостоятельная программа. Скрыть