У многих школьников в настоящее время имеются проблемы с русским языком. Они делают специфические ошибки на уровне буквы, слога, слова, словосочетания, предложения и текста. Это:
- пропуск, перестановка, вставка букв,
- раздельное написание частей слова, слитное написание самостоятельных слов, самостоятельных и служебных слов, контаминации (смешение элементов слов), вставки, перестановки, пропуски и повторы слов
- нарушение количественного и качественного состава предложения; нарушение или отсутствие границ предложений.

Эти ошибки имеют стойкий характер и могут повлечь за собой снижение качества письма, а также качества чтения.

В книге даны методические рекомендации; представлено переспективное планирование занятий при дисграфии, обусловленной нарушением языкового анализа и синтеза;
предложены конспекты занятий.

Книга предназначена для логопедов и родителей, чьи дети нуждаются в логопедической помощи. Скрыть