Ужасное пособие, если книга написана сложным для восприятия образом, если в ней даны безобразные картинки и она совершенно неэкологична для глаз и при этом ей дают отличную рецензию "специалисты", то чему удивляться, что из детей в садах делаю посредственностей. Та же Ольга Земская - тоже покрывает программу детского сада, но посмотрите как продумано и качественно выполнены все ее пособия. Одни "Ожившие буквы" чего стоят.
А задания автора "Я катаю мой орех, чтобы стал круглее всех" --- Это что? Засорение мозгов с самого раннего детства? Разве может орех стать круглее? Зачем такие мысле-образы закладывать в ясную и светлую голову ребенка.
Данное пособие можно использовать только родителям и только для проверки (а весь ли материал он прошел с ребенком)
Да, кстати - вы знаете такие грибы "Горькушки"? А автор знает и заставляет 4-х летнего ребенка заучивать все это. Не представляю, сколько лет Крупенчук Ольге Игоревне, но "Кто ясно мыслит, тот ясно излагает" -это явно не про нее. Она идет по пути - Чем сложнее, тем страшнее родителям и детям, а значит будут зубрить и бояться.
А упражнения с Воображаемым пламенем свечи????? А у вас есть гарантия, что после таких упражнений ребенок не захочет повторить его с настоящей свечей в ваше отсутствие?
Использовать данное пособие может только взрослый человек только, чтобы найти что-то новенькое и интересное и цензурить и еще раз цензурить данное пособие на "безопасность" и целесообразность. Заниматься по нему от и до - это безумие. Извините за резкость. И я даже настоятельно рекомендую покупать ПОСОБИЯ-ЛЯПЫ, чтобы быть вооруженными и не давать "горе-воспитателям" и учителям издеваться над детьми.
Мне лично она не представляется истиной в последней инстанции и заниматься по ее пособиям совершенно не хочется. А детям с тяжелыми нарушениями речи материал вообще надо подавать Простой - Ясный ,а если они вынуждены заниматься по таким вот безумным пособиям - мне просто жалко таких детей. Родители, ну будьте бдительны, наконец.
Вот скажите мне, находить одинаковые листочки деревьев в совершенно жуткой иллюстрации (по меркам рисованным, не говоря уже о том, что листочки могли бы быть фотографиями), где все сливается и не имеет цвета, формы и выполнено "условно" - Это продиктовано чем? Желанием испортить ребенку глаза или развить в нем чувство неуверенность еще до школы, ведь наверняка дети будут в замешательстве от таких заданий. Как найти тут ивовый листочек? Я не знаю. Зато комплексы у ребенка разовьются по полной программе и листочка не смог найти и по бредовой картинке рассказа составить не смог и грибы "горькушки" не знает. Автор из Питера - и возможно это просто Питерский сленг для Волнушек??? Я бы назвала это пособие "Тайнопись Крупенчук".
Цитирую: задание
ОБЪЯСНИ СЛОВЕЧКО (это наверное тоже питерский сленг, ну ладно "словечко", так словечко - я думала, что словечки только бранные бывают, идем дальше)
ПОДОСИНОВИК, БОРОВИК, СЫРОЕЖКА.....РЫЖИК
(ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА НА ТО, ЧТО ДАННЫЕ СЛОВА КАК БЫ САМИ СЕБЯ ОБЪЯСНЯЮТ)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
продолжать дальше нет смысла ВСЕМ НАМ ГОВОРИЛИ В ШКОЛЕ, ЧТО В ОБЪЯСНЕНИЯХ оборот КАК БЫ - является словом-паразитом (КАК БЫ, ЧИСТО , КОНКРЕТНО,,,,)
НУ а совет Крупенчук - СЛОВА САМИ СЕБЯ ОБЪЯСНЯЮТ - это вообще ПСИХОДЕЛИЧЕСКОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ - ну чем не чудо - сыроежка - ешь сырой! А нельзя есть сырой? Значит КАК БЫ ЭТО СЛОВО САМО СЕБЯ НЕ ОБЪЯСНЯЕТ.
:)я валяюсь уже третью неделю, читая этот юмористический опус


Скрыть

Книжка поделена на 30 тем. Каждая тема на 4 дня. На каждый день даётся упражнение (придумать слово на определённую букву, угадать какой звук произносится, гимнастика для пальчиков, обогащение словарного запаса по теме занятия, составить рассказ) В конце каждой недели даются контрольные задания - ребёнок должен вспомнить что проходили в течение всей недели, ответить на общие вопросы, выполнить небольшие задания.
очень удобно для родителей - каждому дню недели соответствует один урок и вся неделя посвящена одно йтеме. Картинку в книжке чёрно-белые контуры, бумага белая не очень плотная. Скрыть