ну... не всё, конечно, ТАК ужасно...:-))
ДА! НЕ ШЕДЕВР!
но, как правильно заметила Великолепная sobaka:
"Нечто подобное можно встретить в картонных книжках для самых маленьких, где ходульные стишки играют роль незначительного дополнения к "глазкам", "пищалкам", "хвостикам" и другим "подвижным элементам"...

Эту книгу и нужно воспринимать КАК КАРТОНКУ ДЛЯ КРОХОТУЛЕК... в виде ЗНАКОМСТВА с разной живностью.
хотя... про ПИРАНЬЮ, например, для крошек не очень-то:-))

Пираньи опасней
Чем лев и гиена,
Они нападают
Всей стаей мгновенно.
И вас объедают
До самых костей.
Вам лучше не быть
Средь пираньих гостей!
(и рисунок с ОБГЛОДАННЫМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ СКЕЛЕТОМ!)

в-опчем - книга, БЕЗ КОТОРОЙ ВПОЛНЕ МОЖНО ОБОЙТИСЬ!

а само издание - мне понравилось (но оставлять из-за вышеперечисленного не буду, естессьно!).
"уютный" квадратный формат, мелованная бумага, ОЧЕНЬ КРУПНЫЙ шрифт и иллюстрации Ирины Семенюк - на МОЙ взгляд, очень даже ХОРОШИЕ иллюстрации!
(ЭХ! ко всему этому - ДА ТЕКСТ БЫ НОРМАЛЬНЫЙ!:-))

P.S. ТОЖЕ не могу удержаться - и представляю вам САМЫЙ "удачный" перл из этой книги (на мой взгляд)...

Павлин не гонится за модой,
Павлин и так собой красив,
Павлин гуляет по вольеру,
Хвост цветастый распустив.

НУ ПРОСТО - МАМА-ДОРОГАЯ!!!:-))
ТАК может сочинить только МЛАДЕНЕЦ... Скрыть

Сплошное разочарование.
После Кружкова - Тимофеевского - Яснова рифмы "руки - четвероруки", "лень - олень", "ночь-мочь" кажутся недоразумением, прямо оскорбительной какой-то насмешкой.
Это потому что есть с чем сравнивать.
Тема зоосада в детской поэзии обыгрывалась и развивалась неоднократно. Тема благодатная: поэтические описания внешности и повадок зверей – обязательный этап развития ребенка наравне с рамками-вкладышами и лесными азбуками. Поэтические описания Игоря Карде читать тяжело и огорчительно. Ритм сбивается, строчки спотыкаются, слова то съеживаются, то растягиваются, как на прокрустовом ложе. Местоимения и предлоги забивают пустоты, "В общем", "может" и "ведь" - лучшие друзья поэта.

Прячется в ветках
Птица неясыть,
Как отловить ее,
В принципе, ясно /.../

Как-то вздумал леопард
Партию сыграть в бильярд,
Но никто не мог решиться
С леопардом тем сразиться.

Зубовный скрежет.
Нечто подобное можно встретить в картонных книжках для самых маленьких, где ходульные стишки играют роль незначительного дополнения к "глазкам", "пищалкам", "хвостикам" и другим "подвижным элементам". Но предлагать такую однообразную преснятину мыслящему ребенку...
Для скорейшей самореанимации декламирую Маршака и Маяковского на ту же зоологическую тему:

Дали туфельки слону.
Взял он туфельку одну
И сказал: - Нужны пошире,
И не две, а все четыре!

Крокодил. Гроза детей.
Лучше не гневите.
Только он сидит в воде
и пока не виден.

Чувствуете? Как любят говорить юные математики: что и требуется доказать.

Об издании: квадратный формат, мелованная бумага, иллюстрации Семенюка. 3000 экземпляров.

P.S. Не могу удержаться:

Бегемот – не хищник, нет,
Он, поверьте, травоед,
Любит репу со свеклой,
Запивает их водой.

Свекло́й! А где же, спрашивается, мо́рковь? Скрыть

Иллюстрации на первый взгляд хорошие, начинаешь разглядывать и понимаешь, что не то - много черного жирного контура, у гепарда выражение морды срисовано с койота из мультика про маугли, кроме того, это выражение и абсолютно одинаковые глаза кочуют от одного зверя к другому, см. картинки.
Стихи тоже неудачные. Там, где есть почти интересный сюжет, страдает литература: Глухарь, а правда, что глухим вас звали люди встарь? - ЧЕГО? - переспросил глухарь.. глухарь, конечно, может быть необразован, но книжка-то детская - вот не хотела бы , чтобы мои дети переспрашивали "чего?", вместо "что?"
В целом, книга не понравилась. Скрыть