Данная тетрадь была рекомендована моему ребёнку для занятий логопедом.
Могу сказать, что в данном пособии к теме подходят с разных сторон. Сначала делим слова на слоги, "прохлопывая" слова. Потом выделяем гласные звуки в словах, по ним определяем число слогов в слове. Далее учимся произносить слоговой ряд, ряд слов и предложений с изменением ударения. Зачем это нужно, для меня осталось логопедической тайной. Видимо, так логопеды учат детей чувствовать то место, куда падает ударение. После этого учимся выделять ударный слог в слове, определять его место в слове. Потом учимся подбирать однокоренные слова. После упражнений со словами, различающимися одной буквой (сколько лет училась и только сейчас узнала, что они называются омофонами) учимся подбирать проверочные слова, попутно узнавая, как образуются слова разных частей речи.
Очень не советую заниматься только по этой тетради, ничем не разнообразя работу. Мой ребёнок от такого устал.
Самостоятельно дети заниматься по этой тетради не смогут. Не каждый ребёнок указанного возраста знает, что обозначают слова водомёт, воронища, подать (ударение на первый слог), сможет составить предложения с ними или словами проворонить, здездоплавание, лесосека. Нужно всё это сразу объяснять, комментировать. Но в этом есть свой плюс - это способствует развитию речи ребёнка.
Кроме того, некорректно, на мой взгляд, на последних страницах книги формулировать задания по типу "образуйте причастие по образцу". В этом возрасте дети ещё не знакомы с такой частью речи. Можно было просто написать "образуйте слова по образцу". Скрыть