Тетради заказывали на целый класс заранее, т.к за год до этого в мае уже было трудно найти.
Пособием для будущих второклассников оказались довольны, но на этот раз задания оказались гораздо сложнее, пришлось серьезно рассуждать и размышлять.
Например есть такие задачи:
Чтобы увеличить скорость в 2 раза и оторваться от пиратского корабля, Мише надо нажать хотя бы на 2 красные кнопки. На пульте расположены 4 желтые и 3 красные кнопки Какое наименьшее число кнопок надо нажать не глядя, чтобы оторваться от пиратов?
или
За 5 минут на пульт управления нашего корабля поступило 30 сигналов. В первую минуту поступило 10 сигналов. Сколько сигналов поступало каждую следующую минуту, если их поступало поровну.
Как и предыдущая тетрадь, данная имеет сюжет, все задания связаны между собой. На этот раз ребята отправляются в путешествие, а тетрадь - бортовой журнал.
Задания по чтению, математике, русскому языку, окружающему миру, логике постоянно чередуются, т.е. искать разделы по каждому предмету не нужно.
Вы найдете здесь примеры, задачи, кроссворды, уравнения, шифры, логические цепочки, есть задания, которые нужно выполнить по алгоритму. В конце нужно написать небольшое сочинение и нарисовать рисунок.
Много заданий по логике, окружающему миру, включая темы по географии, астрономии, минералогии.
В целом на этот раз летом пришлось поломать голову, чтобы закончить тетрадь.
В конце есть место для читательского дневника, куда можно записать краткие сведения о книгах прочитанных летом.
Тетрадь чуть меньше формата А4, практичная обложка, хороший шрифт, удобная разлиновка, а для задач - фрагменты тетради в клетку. Скрыть

Отношение к этой тетради неодназначное. В любом случае - выбора не было. Тетрадь была выдана в школе на летние каникулы. По сравнению со своей предшественницей,"Тетрадью будущего второклассника", это пособие более "замороченное" что ли. Понятно, что мозги ребенка летом находятся в расслабленном состоянии, но в любом случае, с некоторыми вещами Зайке будет под силу справиться только при условии энцеклопедических знаний или при помощи родителей-интернета. Ну, например, в контексте одного из заданий содержится: "теперь самолет летел над удивительным полуостровом, берега которого омывает Красное море. Глубины этого полуострова наполнены нефтью, на нем располагаются знаменитые реки, одна из которых носит имя могучего зверя". Не любой взрослый скажет вам навскидку, что речь идет об Аравийском полуострове, но посидев над картой, или введя инфу в интернет-поиск - нет ничего невозможного. Но самостоятельно ребенок не справится. Или вот задача:Корабль сделан из металла, его баки заправлены горючим, есть части, которые сделаны из платмассы и синтетических тканей. Нужно выбрать из чего же сделаны эти части (гранит, глина, мрамор, каменный уголь, железная руда, нефть). Ну про корреляцию железной руды и металла более менее понятно. Но сообразит ли ребенок, что синтетические ткани сделаны из нефти? Это вопрос. Задания по русскому языку не вызвали большой сложности. Математика вполне, но с определенными оговорками (про пресловутые красные и желтые кнопки уже писали). Общий личный итог работы над тетрадью. Вполне по силам, но взрослый должен быть под боком, иначе мотивация улетучивается напрочь. Ну не развито у девятилетки самосознание настолько, что он пойдет откроет энцеклопедию и выяснит, что самая высокая гора в мире - это Эверест. За работу приходилось садить авторитарно, личного желания ребенка не заметила (к слову сказать, Тетрадь будущего второклассника была решена им практически самостоятельно и как то живенько). Хотелось бы, чтобы издатели делали выводы. Скрыть