Книга на стыке педагогики и философии. Автор разбирает, какое наполнение вкладывается в слова и процессы "педагогика", "образование", чего ждут от учителей и школы и что на это влияет. Процесс воспитания - это процесс, состоящий из парадоксов. Должен ли учитель воспитывать и любить детей? Не противоречат ли друг другу любовь и дисциплина? Полезна будет вообще всем, потому что здесь речь идёт не только о воспиатнии в школе, но о формировании отношений между людьми в принципе.