|
Рецензии покупателей на "Самое лучшее путешествие"Рецензии покупателей на "Самое лучшее путешествие"
Рейтинг рецензий на "Самое лучшее путешествие"
Продолжаю покупать, по мере их выхода, книги из Серии «Хрюша и его друзья».
Сомневаюсь, что издадут все истории одной книгой, да и чтоб ребёнок ещё бы из них не вырос ... А как было бы удобно и бюджетно, эх... Но лучше что-то чем ничего и спасибо Издательству "Мещерякова ИД" за качественное издание историй Валерия Горбачева про Хрюшу. Да, истории коротенькие. Но, взависимости от возраста ребенка, родители могут решить прочитать ли за раз об одном, нескольких или сразу всех... Дальше
Для нашей семьи это книги общей аудитории!
Взрослые вспоминают комиксы из детства), наши дети рассматривают веселые картинки, замечательные иллюстрации и смешные, но в то же время поучительные истории. В нашей коллекции 6 книг. В последней книге "Самое лучшее путешествие", появился комментарий о том что это перевод, и нет информации об художнике рисунков, Не смотря на то что в книге "Дождливый день", художник автор, хрюша заметно изменился, видимо... Дальше |
|||||||||||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
С велосипеда свалишься, машина – сломается на ночной дороге, конь – сбросит, а ослик упрется и никуда не пойдет… Технике тоже нельзя доверять – поезд застрянет в туннеле, у самолета заглохнет мотор, а воздушный шар может оказаться дырявым. Корабль налетит на риф и потонет, начнется шторм, а в море полно акул… И тут ты окажешься на необитаемом острове посреди бесконечного океана, где на тебя тут же кинутся пираты…
«Хватит!» - завизжал Хрюша (я бы на его месте поступила так... Дальше
С велосипеда свалишься, машина – сломается на ночной дороге, конь – сбросит, а ослик упрется и никуда не пойдет… Технике тоже нельзя доверять – поезд застрянет в туннеле, у самолета заглохнет мотор, а воздушный шар может оказаться дырявым. Корабль налетит на риф и потонет, начнется шторм, а в море полно акул… И тут ты окажешься на необитаемом острове посреди бесконечного океана, где на тебя тут же кинутся пираты…
«Хватит!» - завизжал Хрюша (я бы на его месте поступила так же))
Совсем запугал бедного дядюшка Козел. А Хрюша всего-то хотел – отправиться в путешествие. Один.
Для среднего и старшего ДОшкольного возраста.
(Не поминаю, о каких школьниках в аннотации речь. Правда по этой книге можно сделать очень смешную и поучительную сценку на какой-нибудь праздник))
Для малышей же: любимый Хрюша, забавные картинки, перечисление видов транспорта.
«Если с другом вышел в путь – веселей дорога». А в наше время еще и безопасней!
Так что не только книжка-картинка, веселая игра по ней с подручными предметами в самолет, лодку и пр. (события ведь и дома разыграть можно, а так же продолжить)), но и ненавязчивый повод поговорить о правилах безопасности (важно для тех, кто в каждой книге ищет практическую пользу).
Да, автор уехал за границу. Начинал писать о Хрюше здесь (по местным канонам детской книги), а эту историю досочинял там (уже по тамошним меркам).
Оттого и перевод.
И воспринимается иначе, чем предыдущие книги (знакомый герой, но в формате западной книжки-картинки).
Плохо ли это? Нет, напротив – отлично, что и такого «Хрюшу» в компанию к прочим книгам о нем удалось добыть.
Дорого? Да, несомненно. Но оценивать качество книги ценой глупо. Тогда все книжки-картинки (не устану приводить в пример Поляндрию) можно сразу назвать плохими – потому что дорогие.
Но уважаемы взрослые, не забывайте, что в дошкольном возрасте ребенок воспринимает мир иначе – не только слова важны, история рождается через образы. И в этом (тесная связка «слово-образ») ценность книжек-картинок – никто же не предлагает «питаться» ими до совершеннолетия. Но на определенном этапе нужны и важны. А уж какие выбрать – дело каждого.
Кстати, у этой книги есть почти «близнец» (моложе и без отечественных корней – «Волк, который не хотел ходить пешком»).
_______________
Размышляя о пользе вот таких книг – шуток, сценариев, вроде пустячков.
Из практики: у ребят лет 7-12 сейчас огромные проблемы с пересказом. Не получается гладко выразить мысль, даже просто изложив события прошедшего дня. Куцый обрывочный конспект выходит (стиль смс). Что до «сочинить историю», даже элементарно продолжить начатое, допустим: «Вышел мальчик из дома/Собрался поросенок в путешествие и…» - это «и» погружается в тишину. На группу из 10 человек дай бог 1 скажет, что бы могло быть дальше, остальные лениво: «я не знаю…» Соображалка не работает, фантазия в зачаточном состоянии, не развита (привыкли мыслить предметно, пользоваться мозгами и словами на бытовом уровне).
Почему так? Не приучили с малолетства пересказывать по картинкам. Не приучили сочинять самостоятельно, опираясь на предмет, фигуру, факт. Не приучили играть не в готовые игрушки (все можно купить), а собирать магазин, мастерскую, поезд и пр. из подручных предметов, стульев и т.д. Не научили играть в книгу, беря ее героев и сюжет за основу. И не приучили, что в книге не все должно быть от и до прописано автором (любимое многими: «а какая же здесь мораль, автор не написал?»), что после чтения можно и нужно говорить о прочитанном, обсуждать его, задавать вопросы, сочинять самостоятельно, дополняя и меняя события…
Ну раз не приучили, вот и получили – существ, способных жить, но не способных мыслить дальше бытовых нужд (и я не могу назвать их людьми). Классика (Чехов, Толстой, Достоевский) в таком темпе скоро непонятными и слишком сложными для этого нового «читателя» окажутся. Скрыть