Очень заинтересовало ребёнка. Видимо, именно форма. Не книга, а отдельные карточки.
По несколько карточек выбирает, складывает в коробочку, чтоб их на следующий день нести в садик, выполнять, как в школе.
Пяти лет нам ещё не исполнилось, но в основном получается.
На некоторых карточках задание не устное, нужно нарисовать, проложить путь, соединить. Наши фломастеры на глянцевой поверхности карточек пишут бледно.