Понравилась книга,написано легко,автор постоянно удерживает внимание читателя за счёт интересных примеров и фотографий. На основе логических рассуждений и проведенных когнитивными психологами опытов в разное время и странах Уиллингем разрешил для меня несколько педагогических вопросов. Например, есть ли ценность в исследованиях,проводимых школьниками, нужно ли учитывать типы восприятия информации школьниками ( аудиалы,визуалы и прочее). Интересно было узнать,почему в начальной школе все примерно успевают одинаково,а потом разность в успеваемости возрастает,почему второй и следующие языки усваиваются быстрее. Одним словом,советую Скрыть