В книге описано само нарушение, какие ошибки встречаются у детей при этом нарушении речи, прописаны задачи, что должны дети знать и уметь к концу обучения; расписаны основные задачи и направления работы; представлено перспективное планирование.
В конспектах прописана тема, цели и задачи, обурудование.
Можно использовать как с альбомами, так и без них. Я использовала книгу без альбомов.