Закончили с 4-леткой первую часть и принялись за эту (начинается с буквы «К»)!
Задания по каждой букве однотипные (нам это нравится, занятия для дочки предсказуемы, она сразу понимает что делать дальше):
1. Сложить букву (из пуговиц, скрепок и т.п.).
2. Раскрасить букву, «сложенную» из предметов, начинающихся на неё («Л» из листьев липы и т.п.).
3. Прочитать и обсудить сказку, вопросы к которой предлагаются (на «Л» - «Лиса и журавль»). Очень понравилась подборка сказок, все произведения классические, почти все они есть в нашей домашней библиотеке.
4. Соединить картинки из сказки с личиками, показывающими настроение героев (дочке очень нравится это задание. Для развития эмоционального интеллекта – то, что надо!).
5. Артикуляционная гимнастика.
6. Чтение слогов вслед за взрослым (идёт на «Ура!», у дочки после этого проснулся интерес и большое рвение к самостоятельному чтению).
7. Задание с наклейками.
8. Работа со словами, в которых изучаемая буква в начале или в конце.
9. Раскрашивание картинки по ключу. Каждая буква обозначает определённый цвет (единственное, что лично у нас не очень идёт, начинает с удовольствием, но становится скучно и бросает, хотя цель всё равно достигается – повторяет пройденные раньше буквы).
Самое приятное - дочка сама каждый день приносит тетрадь и просит позаниматься.
В общем, мы довольны! Знакомство с буквами идёт неспеша и ненавязчиво, как нам и надо) Скрыть