Пособие построено так, что сначала ребёнок освоит или повторит такие важные понятия, как схема пространства, тела, логико-грамматические конструкции. Без их закрепления усвоить грамматическую систему родного языка достаточно сложно. На этой нейропсихологической базе отрабатываются, уже по логопедической программе, части речи, склонение по падежам, предлоги. Завершается пропись составлением и/или пересказом текстов.
Все задания стараются развивать фантазию и кругозор ребёнка.