|
Рецензия покупателя на "Знакомство с окружающим миром. Предметы. Тетрадь для рисования. Солнечные ступеньки. Часть 1"Рецензии покупателей на "Знакомство с окружающим миром. Предметы. Тетрадь для рисования. Солнечные ступеньки. Часть 1"
Рейтинг рецензий на "Знакомство с окружающим миром. Предметы. Тетрадь для рисования. Солнечные ступеньки. Часть 1"
|
|||||||||||||||||
© 2025, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Все они сгруппированы по темам, каждая тема занимает один разворот и на неё даны 3 задания (кроме последней темы, она на 1 странице и состоит из 1 задания).
- Игрушки (нужно назвать изображённые игрушки; обвести контуры игрушек; соединить игрушку и ее владельца по пунктиру; раскрасить игрушки в разные цвета)
- Посуда (нужно назвать изображённую посуду; обвести по контуру посуду разными цветными карандашами; расставить при помощи стрелок... Дальше
Все они сгруппированы по темам, каждая тема занимает один разворот и на неё даны 3 задания (кроме последней темы, она на 1 странице и состоит из 1 задания).
- Игрушки (нужно назвать изображённые игрушки; обвести контуры игрушек; соединить игрушку и ее владельца по пунктиру; раскрасить игрушки в разные цвета)
- Посуда (нужно назвать изображённую посуду; обвести по контуру посуду разными цветными карандашами; расставить при помощи стрелок чайную посуду на стол, столовую - в шкаф, кухонную- на плиту)
- одежда ( нужно назвать изображённую одежду; зимнюю одежду обвести в кружок, летнюю - закрасить; подобрать блузки к юбкам и соединить их линиями)
- головные уборы (провести стрелки кому какой головной убор принадлежит; найти лишние предметы)
- обувь ( назвать обувь; какая обувь нужна в разную погоду - провести стрелки; закрасить обувь, одежду,головные уборы в разные обозначенные цвета)
- мебель ( назвать мебель; раскрасить лишние предметы; раскрасить мебель коричневым цветом, а посуду - голубым)
- школьные принадлежности (назвать принадлежности; выбрать только школьные принадлежности)
- электроприборы (назвать; найти, какой электроприбор включен в розетку; найти и раскрасить лишние предметы)
- инструменты (назвать; найти подходящую по смыслу картинку; дорисовать, кому что нужно для работы)
- музыкальные инструменты ( назвать; дорисовать чего не хватает; обвести все музыкальные инструменты)
- спортивные принадлежности ( назвать; дорисовать картинки; кому из спортсменов принадлежат спорт. принадлежности)
- наземный транспорт ( сравнить чем похожи и отличаются легковая и грузовая машины; узнать, кто водитель машины под номером 3)
- воздушный транспорт (раскрасить самолеты которые летят налево - синим цветом, направо - голубым цветом; закончить картинку)
- водный транспорт ( что лишнее в каждом ряду?; водный транспорт закрась, а воздушный и наземный обведи линиями)
- профессии ( назови; кто что делает?; кому что нужно для работы?)
- техника ( чем похожи и чем отличаются эскаватор и грузовая машина?; сравни)
Очень четко и понятно прорисованы рисунки, плотная бумага.
Отличная книга.
Скрыть