|
Рецензия покупателя на "Мнемотехника для начальной школы: тренируем память у младших школьников"Рецензии покупателей на "Мнемотехника для начальной школы: тренируем память у младших школьников"
Рейтинг рецензий на "Мнемотехника для начальной школы: тренируем память у младших школьников"
|
|||||||||||
© 2025, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Плюсы: оформление материала; хоть мало, но приведены игры для развития памяти у дошкольников; раскрыты основные методы запоминания информации; перечислены некоторые популярные мнемонические присказки, пословицы, стишки.
Минусы: школьные мнемонических присказок мало. Мнемонические приемы запоминания таблицы... Дальше
Плюсы: оформление материала; хоть мало, но приведены игры для развития памяти у дошкольников; раскрыты основные методы запоминания информации; перечислены некоторые популярные мнемонические присказки, пословицы, стишки.
Минусы: школьные мнемонических присказок мало. Мнемонические приемы запоминания таблицы умножения в гораздо большем количестве излагаются в книге "Как я учила мою девочку таблице умножения" (рекомендую). Метод Цицерона раскрыт невнятно. Пример с запоминанием цепочки предметов обстановки и их последующей ассоциацией с текстом по астрономии неудачен. Не расписан этап запоминания каждого предложения текста, сведения его к одному образу, который и должен ассоциироваться, например, с зайцем. Надеюсь, следующее издание автор доработает - лучше систематизирует, расширит число присказок и стишков, упомянет о том, почему и до какого возраста дети запоминают многое дословно и почему, взрослея, начинают запоминать смысл, пересказывать, а не воспроизводить точно. Скрыть