Долгожданная книга. Удовольствие многократное. Тисненый переплёт, увесистый томик, ляссе, четкий шрифт, белоснежная меловка, бликующая, но это мелочи лично для меня и именно в этом произведении. И иллюстрации Анатолия Зиновьевича Иткина.
Для меня эта книга о чуткости и отзывчивости, о заботе к маленьким людям, о том, что не всё измеряется деньгами. О путешествии, которое я бы совершила вообще не задумываясь. Таки разбудите среди ночи и принимайте меня в пижамке на борт. Вот это писатель! Я пока читала, вся просолилась водой, нажарилась на солнце и надулась как парусник от постоянного ветра. И словно тумкнутая подушкой, аки олимпийский мишка, ходила под впечатлением. С бааальшими восторженными глазами. Да, ента книга - одно из самых ярких впечатлений детства.
Более всего я помню несколько цитат из книги, сейчас пришлось поискать их, чтобы написать дословно.
«Не правда ли, ведь если у меня не будет ни одного недостатка, то я стану заурядным человеком!»
«- Знаете, мне кажется, что нужно быть ребенком, чтобы так сильно любить своего отца!
- Но нужно вырасти, чтобы научиться уважать его, мой мальчик.»

Самый значимый момент - ловля почтового молота-зубила, после прочтения оного я и забыла какой сезон года) И всегда казалось, что слопала каракула именно бутылку из под шампанского, не иначе. То ли момент казался шибко праздничным, но никакая другая тара в этой косоглазой рыбёхе не рисовалась. А среди персонажей романа мне более всего по нраву медалист по внимательности, плавающий сам по себе и в любое время на своем отдельном личном корабле рассеянности, ученый Жак Паганель. Душка, а не мусчина! Благосклонная судьба посадила его на корабль благодаря его яркому личному качеству.
И вот настал день, когда "Дети капитана Гранта" приплыли ко мне) Скрыть

Как в известной телепередаче хочу произнести «и кто бы мог подумать», что к середине 1850-х годов сказка была забыта. И все потому, что в 1843 году «Конёк-горбунок» был полностью запрещён цензурой и 13 лет не переиздавался. В 1856 и 1861 годах Ершов подготовил новые издания этой сказки, он восстановил цензурные купюры и существенно переработал текст. Произведению дали зеленый свет, и к концу XIX века «Конёк-горбунок» уже стал классикой детского чтения, постоянно переиздавался и иллюстрировался.
Белая мелованная бумага. Читать очень удобно. Книга пришла в пленке. Скрыть

Книгу рекомендую к прочтению. Бумага белая, иллюстраций много, текст четкий. Представляю вам несколько страниц подряд для улавливания плавности мысли автора и не выдергивая лишь страницы с картинками, которых, к слову, и правда много. Книга превосходно открывается и не рвется, сейчас отсканировала несколько страниц не надавливая на книгу. А это значит, что она послушненько будет лежать и в руках, и на столе. Чудесное мое приобретение. Рекомендую к покупке, очень интересно. В иллюстрациях и виды, и мосты, и лавки мясные, и портреты и многое другое.
Состоит их трех частей: Москва, окрестности Питера и сам Петербург. Петербург это моя любовь, отдушина для меня, москвички. А потому с особым удовольствием (прости, Москва) я начинаю читать с конца книги. Как в детстве. Скрыть

Да здравствует предзаказ! Раньше люди ждали веками такие книги.
Знаете ли Вы, что рыб стали исследовать еще в глубокой древности, и впервые в Древней Индии в 6 веке до нашей эры появились первые описания рыб? А вот уже узконаправленные рукописные книги про рыб, образ их жизни и особенности питания появились лишь через семь веков, в 1 тысячелетии до нашей эры в Китае. Еще через пять веков дядя Аристотель систематизировал чешуйчатые книги, и в его «Истории животных» рыбы описаны уже системно. Данные Аристотеля были основными знаниями человечества о рыбах до 15 века и нисколько не расширялись. Учёные-копилки с 15-го по 19-й века изыскивали новые сведения о рыбах. Наконец, в 19 веке ихтиология стала самостоятельной научной дисциплиной, научной собирательной рекой познаний о низших позвоночных, обитающих в водной среде - рыбах. Представьте, 11 веков рыбного дураковаляния!
Со второго класса вел дневник Николай Иванович Сладков, записывая свои первые впечатления и наблюдения. Оттого язык его рассказов так понятен детям, так легок. И тем не менее, информации в данной книге много, она обобщена по разделам и не напрягает слух. Рассказ ведется неторопливо. Про танец светящихся рыб, переговаривающихся между собой. Про хитрющих рыбок, вероятно владеющих искусством рисунка, и поэтому изобразившим на своем хвосте глаза для обманки хищников. Про рыбок-зубочисток, про рыбок-фонариков, про стеснительных рыбок-трусишек, которые бледнеют при испуге. Про тихих неторопливых рыбок и про рыбок «мы поедем, мы помчимся» со скоростью 130 км/час, и теперь мы хотим рыбу парусника или рыбу-меч.. Правда в «принеси мне палочку» с такой килькой не поиграешь, если не хочется остаться шампуром. И в мячик не поиграешь, или поиграешь, но очень быстро мячик закончится. Но зато в «Кто быстрее» и водные догонялки на другой берег озера или водохранилища посоревнуемся, да мы с таким другом соберем все нагрудные значки, символизирующие медаль за первые места.
При всей обширной информации есть место для фантазии после прочитанного. Всё это – хорошая и добрая информация для детей. Мне текст показался сначала суховатым, когда я читала одна и себе. А затем мне казалось я никогда не дочитаю эту книгу, потому что дети вокруг меня играли в мальков).
В книге указано «для среднего школьного возраста». Но большие красочные картинки заинтересуют и маленьких, а затем дадут пищу для размышления и младшим школьникам. Текст прекрасно виден на белоснежном офсете, а вокруг рисунки, рисунки, рисунки полноформатные и небольшие, и все они акварельные и красочные. На каждой странице. Акварель, не детальная и не размытая, рыбки по-настоящему переданы, без ярких карикатурных эмоций, это же рыбы.
Текст дан не во всю ширину книги, что позволяет детям визуально ориентироваться в прочитанном. Межстрочное расстояние не даст строчкам слиться. Вместе с тем, мне не было понятно зачем выделять части текста, которые составляют единое целое с основной текстовкой по стилю изложения и по сути. Будто сноски, вдруг появившиеся в середине текста, в которых нет надобности. Может быть для облегчения границ чтения? Но текст и так прекрасно подан.. Этот момент я замечала на каждой странице, но на 32-ой уже к этому привыкла). Деваться то некуда от этой неуместной фрагментарности. Но гостившим ковровым малькам это было ультрафиолетово. Ремни для брюк стали угрями, ковёр истёрт от бьющихся мальков и от бурых мишек, ловящих лососинку. А еще я не обращала внимание раньше, что синий карандаш не продают «в развес», но рыбы без речки, моря и безбрежного океана не нарисовать. Ура, А4 имеет границы.
Есть в книге и воспитательный момент. Считавший спортивную охоту делом варварским, Николай Иванович не забывает и о юном поколении, добровольцах-патрульных водного мира. И даже упоминает Деда Мазая, показывая неразрывную связь заботы человеческой о братьях наших меньших, будь то в сказка-быль или книги с энциклопедическим уклоном.. Очень люблю последний раздел «Голубой патруль», который рассказывает «чтобы охранять, надо знать – КАК и КОГО». Эта очень правильная книга заканчивается словами: «Они следят, чтобы не случилось с ними никакой беды. Так должны поступать все юные ихтиологи». И в этом «...чтобы не случилось с ними никакой беды» так много доброты и уважения. Скрыть

«Я посмотрел на свои шнурки. Они мне показались страшно длинными и перепутанными, как макароны. Рядом со мной возился мальчик и громко сопел»
Вспомнили себя? Конечно, это ведь наш с вами сценарий детства. У меня лично обуви без «макарон» не было. Зато обувь с яблонь не падала.

В книгу вошли одни из первых рассказов писателя. Бумага – тонированный офсет, плотный, очень качественный. Форзац-нахзац – луга, ромашушки. Так встретила нас еще одна книга из серии «Старые друзья».
Книга – лето. Травяной корешок, цвета свежей зелени, жёлто-лимонный переплет, как солнышко на леденце. Сегодня на завтрак у нас были хлопья снега, они падали на землю, и если бы земля была белой, то точно можно было бы подумать, что падают хлопья в молочные берега улиц. Солнце играло в жмурки весь день, но вечером про зиму было забыто, ведь в руках был вот этот кусочек солнышка.

Сергей Львович Макеев – журналист, писатель, драматург, сценарист, литературовед.
Для наделенного редким и оригинальным юмористическим даром, для исследователя и аналитика по природе Макеева органичной оказалась педагогическая деятельность: в 1996-2001 г.г. он был преподавателем, руководителем творческих мастерских, зам.декана, и.о.декана факультета журналистики Университета Российской академии образования; затем работал на кафедре мировой литературы, создал и возглавлял литературно-журналистскую студию «УНИТЕХТ». В 2002 г. читал курсы лекций по литературе на факультете искусствоведения Российской академии живописи, ваяния и зодчества. Вот такой многогранный человек. Талантливый человек талантлив во многом. Скрыть