Довольно объемное учебное пособие, рассчитанное на учеников старших классов, причем достаточно подготовленных. Т.е. пособием лучше пользоваться при углубленном изучении обществознания/экономики или (еще лучше) на элективном/факультативном курсе, потому что вникать в те подробности, о которых идет речь в пособии, на обычных уроках - непозволительная роскошь (особенно в 10-11 классах).
Текст каждого занятия довольно объемный. В конце каждой главы есть вопросы (репродуктивного характера), к некоторым главам даются кейсы (очень интересно!). В самом тексте важные определения выделены цветом, имеются графики, примеры договоров, интересные факты и примеры из истории и современности. Однако не хватает методической составляющей: вопросы скучные, на простое воспроизведение информации, познавательных задач нет, расчётных задач нет. Получилась голая теория вперемешку с интересными фактами. В аннотации указано, что "Пособие одобрено Центральным банком Российской Федерации"; думаю, что одобрение со стороны педагогического сообщества также необходимо
Немного смущает качество переплета пособия: как бы от частого использования не развалился.
Прикрепляю фото внешнего вида и сканы оглавления и нескольких страниц. Скрыть

Пособие написано понятным, простым языком. Очень понравились вставки "Веселые минутки".
Однако смущает большой объем текста, рассчитанного для 2-3 класса. И вопросы даются только по итогам двух занятий, т.е. вопросов для работы с текстом нет. Например, занятия 9-10 расположены на стр. 6-27. К этому тексту 7 вопросов, 3 из которых из разряда "Что такое?"
Еще на мой взгляд, не хватает занимательности и креативности в заданиях к тексту пособия.
Прикладываю скан содержания и нескольких страниц. Скрыть

Книга является логическим продолжение предыдущего пособия авторов "Как помочь учителю в освоении ФГОС". Читается так же легко, т.к. написана для учителей-практиков.
Рекомендую прочитать книгу тем учителям, которые настроены не столько на критику ФГОС, сколько на его освоение на практике. Очень многое, что было непонятным из текста стандарта, проясняется после прочтения данного пособия.
Нужно отметить, что некоторые фрагменты заимствованы из других книг М. Поташника. Например, про то, как провести открытый урок. Поэтому приобретая данное пособие, Вы будете иметь возможность познакомиться и с методикой подготовки и проведения открытого урока.
Прилагаю скан содержания. Скрыть

Первое впечатление от работы с пособием было очень хорошее. Небольшой блок теории, несколько заданий к теме, постепенное знакомство с заданиями из части 2 - всё в меру. Но в ходе дальнейшей работы столкнулась с такой проблемой - не все элементы кодификатора нашли своё отражение в пособии. Например, ни в одном из занятий по блоку "Человек и общество" не упоминаются даже такие темы как "Мировоззрение, его виды и формы", "Свобода и необходимость в человеческой деятельности", "Многовариативность общественного развития (типы обществ)", "Угрозы XXI века (глобальные проблемы)"; а также не раскрыты понятия "мышление" и "способности". Таким образом, для работы по предложенной методике нужно привлекать еще и дополнительные материалы, постоянно сверяясь с кодификатором, если, конечно, ваша цель - полноценно подготовиться к ЕГЭ по обществознанию.
Прикладываю содержание пособия для того, чтобы вы имели более полное представление о книге. Скрыть