Жаль, изображение козочки не очень, ну, прямо человеческий детёныш в комбинезоне с рожками. Хотя сама идея обучения малюток замечательная.
1. соотносить игрушку с ее изображением (6-8 месяцев);
2. соотносить действия игрушки с изображенными на картинке (8-14 месяцев);
3. делать первые обобщения – по-разному нарисованные зайчики называются одним словом «зая» (14-18 месяцев);
4. составлять рассказ по сюжетной картинке с 2-3 персонажами с разными действиями (от 1,6 года).
Книжечка про змею познавательна, здесь рассказывается, змейка, не имея ни рук ни ног, может лазать по деревьям. Только рисунки уж очень однообразны. Когда она шевелится, ещё куда ни шло (см. видео).
1. соотносить игрушку с ее изображением (6-8 месяцев);
2. соотносить действия игрушки с изображенными на картинке (8-14 месяцев);
3. делать первые обобщения – по-разному нарисованные зайчики называются одним словом «зая» (14-18 месяцев);
4. составлять рассказ по сюжетной картинке с 2-3 персонажами с разными действиями (от 1,6 года).