|
Рецензии покупателейРецензии покупателя
Когда Дед Мороз "принес" 3-летнему ребенку эту игру, я подумала, что он уже почти вырос из нее, тем более, что он легко справлялся с аналогичными, "более сложными" играми (но другого производителя и из чуть другого материала). Но, несмотря на простоту игры - у нее оказалось масса разнообразных применений. (И некоторые из них любезно указаны производителями прямо на упаковке). Игрушку можно не только собирать, как обычную мозаику(с этим легко справится даже 2 летний малыш),...
Дальше
Притчи о животных собранные в этой книги немного близки по стилю к «рассказам для детей» Льва Толстого. Читая эти притчи и рассказы легко заметить, что в них всегда расставлены акценты «кто хороший» - «кто плохой», «кто умный» - «кто глупый». Короткие рассказы, и занимательные сюжеты – залог того, что дети заинтересуются этой книгой, но предложить ее для совместного прочтения лучше не ранее 4-5-х лет. Потому что, именно в этом возрасте можно обсудить казалось бы однозначно трактуемые автором...
Дальше
Очень спорная книга. Удачных стихов очень немного -среди них есть как известные по мультикам (Я на солнышке лежу и др.), так и не очень известные (Большая буква «А», Хомячок, Усы,…). У многих стихов - в основе хорошая, интересная идея, но вот с реализацией явная недоработка (хромает рифма, текст не слишком хорош...) К ребенку эта книга попала в возрасте около года – ему тогда понравились только три стихотворения и картинки к ним «Я на солнышке лежу»(мультика он тогда еще не видел), «Буква А» и...
Дальше
Небольшая, но полезная книга о Государственной символике России, об ее истории (в том числе и царского периода). Попутно даются общие сведения о понятиях связанных с государственной символикой. Книга построена как сборник рассказов, расчитанных на младших и средних школьников. (Что такое Государственная символика, Государственный герб, Гимн, Государственный флаг). Более половины книги посвящено истории Государственного флага. Язык повествования хороший, понятный.
Шрифт крупный. Бумага белая... Дальше |
||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Каждая из карт представляет собой какое-либо понятие (термин, одно-два слово пояснения и картинка (иногда шуточная) ассоциирующаяся с данным понятием – в основном, ассоциации яркие и понятные.
По темам распределены так:
*** музыкальные инструменты – 5 карточек (духовые, ударные, щипковые, смычковые, клавишные);
*** собственно ноты и нотная запись – 6 карточек (нотный стан с названиями нот,... Дальше
Каждая из карт представляет собой какое-либо понятие (термин, одно-два слово пояснения и картинка (иногда шуточная) ассоциирующаяся с данным понятием – в основном, ассоциации яркие и понятные.
По темам распределены так:
*** музыкальные инструменты – 5 карточек (духовые, ударные, щипковые, смычковые, клавишные);
*** собственно ноты и нотная запись – 6 карточек (нотный стан с названиями нот, ключи (скрипичный и басовый), запись нот малой и первой октав под скрипичным и басовым ключами, доли нот, обозначение лиги и стаккато);
*** темпы – 3 карты (медленные, умеренные, быстрые);
***понятия связанные со степенью громкости - 8 карточек (фортиссимо, форте, меццо форте,меццо пиано, пиано, пианиссимо, диминуэндо и крещендо (правда, само слово «крещендо» на карточке почему-то отсутствует));
***понятия, связанные с тональностью 2 карточки(минор и мажор).
Как следует из приведенного перечня, несколько основных понятий можно было бы добавить, но в целом неплохо.
На мой взгляд, использовать данный набор можно следующим образом:
*** как основу для знакомства ребенка с указанными понятиями (т.е., что-то типа слайдов для презентации)
*** как карточки лото, вытягивая которые, ребенок может рассказать все, что он запомнил из рассказа взрослого
*** как карточки лото, которые ребенок может распределить по группам сходным с приведенными выше (или упорядочить по определенному правилу)
*** как карточки лото, вытягивая которую ребенок должен жестами представить данное понятие, а другие угадывают (как в игре «Крокодил»)
*** можно самостоятельно придумать загадки или вопросы, отвечая на которые дети должны найти нужную карточку.
Карточки предназначены не только для «будущих музыкантов», они помогут лучше запомнить и понять общеупотребительные музыкальные термины всем дошкольникам и младшим школьникам.
Для того, что бы взрослый мог объяснить в общих чертах каждую карточку – специального музыкального образования не требуется, но неплохо предварительно почитать музыкальный словарь или обычную энциклопедию. Скрыть