Все серии продуктов 1С оформлены одинаково. По каждой теме предлагается теоретическая информация (сочетается с наглядностью, в виде схем, таблиц), задания для выполнения в режиме самопроверки (когда программа оповещает ученика об ошибке или сама ее исправляет) и контроля (для выявления уровня овладения темой с возможностью выбора количества заданий).
С одного диска программу можно установить не более, чем на 3 компьютера. Если же решите установить на большее количество, то получите предупреждение. Если решите игнорировать предупреждение, то на всех компьютерах с установленной программой спустя некоторое время она перестанет открываться (ключ будет неверным).

Содержание диска «Интерактивная энциклопедия для начальной школы по русскому языку»

Звуки и буквы
Гласные и согласные буквы
Слово и слог
Правила переноса
Ударение
Что обозначают буквы Е, Е, Ю, Я
Твёрдые и мягкие согласные
Обозначение мягкости согласных звуков на письме
Разделительный мягкий знак
Перенос слов с мягким знаком
Сочетания РЧ, РЩ
Сочетания НЧ, НЩ
Сочетания НЩ-ЩН
Сочетания ЧК, ЧН
Сочетание ЧТ
Парные глухие и звонкие согласные
Двойные согласные
Гласные звуки в ударном и безударном слогах
Звук и буква И
Буквы после шипящих в сочетаниях ЖИ, ШИ
Буквы после шипящих в сочетаниях ЧА, ЩА
Буквы после шипящих в сочетаниях ЧУ, ЩУ
Слова с буквой Э
Употребление гласных после буквы Ц
Заглавная буква в словах

Состав слова
Корень слова
Безударные гласные в корне
Парные согласные в корне
Непроизносимые согласные в корне
Сложные слова
Приставка
Безударные гласные в приставках
Удвоенные согласные на стыке приставки и корня
Предлог и приставка
Употребление разделительного твёрдого знака после приставок
Употребление слов с суффиксами
Правописание суффиксов -ИК, -ЕК
Окончание

Предложение
Разновидности предложений
Главные члены предложения
Второстепенные члены предложения
Словосочетание
Однородные члены предложения
Запятая в предложениях с однородными членами
Сложные предложения с союзами А, И, НО
Предложения с прямой речью
Обращение

Части речи
Имя существительное
Имя существительное как часть речи
Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
Собственные и нарицательные имена существительные
Род имён существительных
Число имён существительных
Правописание О и Е в окончаниях существительных после букв, обозначающих шипящие звуки и звук Ц
Изменение имён существительных по падежам (склонение)
Три склонения имён существительных
Мягкий знак в конце существительных после шипящих
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных

Имя прилагательное
Имя прилагательное как часть речи
Изменение прилагательных по родам
Изменение прилагательных по числам
Правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных
Склонение имён прилагательных
Безударные падежные окончания имён прилагательных мужского и среднего рода
Безударные падежные окончания имён прилагательных женского рода
Склонение имён прилагательных во множественном числе

Глагол
Глагол как часть речи
Неопределённая Форма глагола
Время глагола
Изменение глаголов по числам
Изменение глаголов по лицам
Спряжение глаголов
Безударные окончания в настоящем и будущем времени
Правописание глаголов в прошедшем времени
Правописание безударных личных окончаний глаголов
Мягкий знак после шипящих в конце глаголов
Написание частицы "НЕ" с глаголами

Имя числительное
Служебные части речи
Наречие
Местоимение
Правописание местоимений с предлогами
Междометие

Синонимы
Антонимы Скрыть

Загадки в книге собраны по лексическим темам. К каждой лексической теме составлены 4-10 загадок и речевые игры для развития лексико-грамматического строя речи (изменение слов по числам, согласование слов в роде и числе, склонение слов, образование притяжательных прилагательных, уменьшительно-ласкательной формы существительных, употребление предлогов, составление предложений) и логического мышления (задания типа "найди четвертого лишнего". Прилагаю несколько сканированных страниц, на основе которых может сложиться представление о содержании книги. Скрыть

Книга предназначена для учителей начальных классов, учителе-логопедов. В книге дано перспективное тематическое планирование занятий, а также система упражнений к каждому занятию.
1. Перспективное планирование занятий по коррекции сложной дисграфии (дисграфии на почве нарушений языкового анализа и синтеза, осложненной оптическим и акустическим недоразвитием).
2. Перспективное планирование занятий по коррекции акустической дисграфии, осложненной недоразвитием языкового анализа и синтеза.
Посмотрите страницы из книги. Скрыть

Издание очень красочное и удачно построенное по содержанию. Каждый раздел (по звукам С, З, Ц, Ж, Ш, Ч, Щ, Р и Л) оформлен в определеннной цветовой гамме, что позволяет его легко найти в книге.
Задания в книге направлены на автоматизацию звуков, развитие интонации и голоса, развитие грамматического строя речи развитие зрительного восприятия и пространственных представлений, развитие звукового анализа и синтеза, мышления и памяти, связной речи.
На каждом книжной развороте размещены красочные, чёткие и яркие илюстрации для автоматизации звуков, а также упражнения, связанные с отрабатываемыми словами.
К книге прилагается CD диск, на котором есть аудиозаписи с заданиями для выполнения с ребенком (например, повтори слова и чистоговорки, придумай слова с заданным местом звука в слове). Работа с диском позволит разнообразить длительный и порой однообразный процесс автоматизации звуков. Скрыть