В книге имеется пять иллюстрированных разворотов, пять коротких легко запоминающихся стихотворений, позволяющих познакомиться с героями книги, и пять пазлов - картинок.

Эти пазлы можно вынимать из толстых страниц книги и снова вставлять на место. Также можно в любой последовательности выложить эти пазлы в цепочку на столе, чтобы получилась законченная композиция – в одной книге это будет поезд, в другой – дети разных рас, взявшиеся за руки и т.д.

С фигурками – пазлами можно играть, как с обычными игрушками – они не погнутся и не сломаются, а если загрязнятся – выдержат протирание влажной тряпочкой. Про героев книг можно рассказывать истории, делать с ними инсценировки, их можно считать, а затем убирать в свой домик – книжку. Картинки – пазлы из одной книги можно соединить с картинками – пазлами из другой книги. Книжка небольшого формата с яркими красивыми рисунками.


Эта книга дает малышу представление о цирке, знакомит с жонглером, клоуном, дрессировщиком. О каждом из них в книге имеется короткий стишок: «Вверх жонглер шары бросает, падать им не позволяет» или «Клоун зрителей смешит – у него забавный вид». А когда все пазлы сложатся на столе – получится длинный поезд. Скрыть

Среди многочисленных наборов детского творчества, предлагаемых сегодня, пожалуй, самым оригинальным по технике исполнения является «фреска». Картинка, выполненная из цветного песка, выглядит как древняя мозаика. Необычность изготовления, шершавая поверхность рисунка, работа с природным материалом наверняка заинтересуют вашего маленького творца.
---
Зачем нужна фреска?
Фрески развивают усидчивость, аккуратность, внимание, мелкую моторику рук. Очевидна роль природного материала в развитии ребенка. Многие развивающие методики основаны на его использовании. Например, на занятиях по методике Марии Монтессори, детям предлагается играть с песком, с водичкой, с палочками, с глиной, с фасолью и горохом. Наверное, любая мама после прогулки сталкивалась с кучей песка в коридоре, в ботинках своего чада, с камешками и каштанами в карманах. Ведь мы часть природы, и она притягивает нас. Но песочницу не принесешь домой, а тут есть возможность посыпать песочек дома, да еще получить красивую картинку, которую можно подарить бабушке или украсить детскую комнату.
---
В наборе вы найдете: трехслойную основу с высеченным трафаретом, шаблон с рисунком и мешочки с цветным кварцевым песком. Бывают наборы, где прилагается рамка, для оформления рисунка. Нам с ребенком еще пригодилась зубочистка и большая кисточка (это не прилагается в комплекте).
Сначала необходимо выбрать цвет, которым вы будете заполнять часть рисунка. После этого нужно снять верхний слой бумаги, который закрывает клеящую основу, отведенную именно под этот цвет. Это сложно сделать без зубочистки. Дальше надо высыпать песок на липкую поверхность. Песок должен хорошенько приклеиться. Кисточкой мы разравнивали песок и удаляли его излишки с картинки. Можно обойтись и без кисточки. Соприкосновение пальчиков с песком приносит дополнительное тактильное ощущение ребенку. Итак, цвет за цветом, и ваша картинка будет раскрашена.
Сначала, так как использовалась зубочистка, мы делали фрески с ребенком вместе. Но когда 3-4 картинки уже висели у нас на стене, а ребенок подрос до 6-7 летнего возраста, он стал делать фрески самостоятельно. Скрыть

Развивающая игра «Читаю – понимаю! Предложения» посвящена обучению детей чтению предложений различной степени сложности. Нужно разложить на столе интересные сюжетные картинки и подобрать к ним соответствующие карточки с написанными на них предложениями. Предложения написанны крупным шрифтом. В наборе предлагается и множество другиъ разных игр, которые научат ребенка беглому осмысленному чтению, создают мотив чтения. Игра помогает сделать чтение по-настоящему интересным и любимым занятием для ребенка-дошкольника. Скрыть