Книга выпущена «Белым городом» в серии «Моя первая книга». Эта серия просто уникальна, так как рассчитана на дошкольников, а темы, которые в ней затрагиваются, вполне взрослые. Редакторы этой серии смогли сделать просто невероятное, подобрать материал так, что серьёзные темы стали доступны и очень интересны маленьким читателям, вернее даже, слушателям.
Книга состоит из 4 разделов:
Из года в год
Русские предания
Русская история от Древней до Московской Руси
Российская империя

В каждом разделе небольшие статьи на 1 разворот, если тема большая, она занимает 2-3 разворота, текста не много и во вполне доступной форме, затрагивающие основные вехи развития нашей родины.
И очень много иллюстраций!!! Это и репродукции картин, и фотографии, и рисунки. Как всегда в духе «Белого города».
Скрыть

Ой, и нам как понравилась книжка. Такая мальчишеская.
И в общем-то, совсем не детская, то есть в ней информация собрана вполне серьёзная, очень всё по теме. Ну, а восхитительные иллюстрации СВена Нурдквиста делают чтение не только полезным, но и просто весёлым, захватывающим, и точно заинтересует практически всех деьтей.
У нас в семье как-то никто рыбалкой не болеет, ни деды, ни папа, ни у , соответственно, сыну тоже было это занятие безразлично, пока однажды, будучи в гостях, старшие ребята не взяли его на рыбалку. Ребёнок пришёл с горящими глазами, хотя почти никакого улова и не принесли.
Так что, увидев эту книгу, не раздумывая купила. Читаем все, и даже младшей дочке очень интересно. Скрыть

Вот в таком красочном издании становится однозначно понятно, на какой возраст рассчитаны рассказы о непоседливом медвежонке. Эта книга для дошкольников! Будет интересна и при самостоятельном чтении младшим школьникам. Книжка-мечта, очень красивая, яркая, красочная. С такими иллюстрациями ребёнок непременно захочет узнать и содержание.
Написано с юмором, очень легко читается. Весёлые истории о медвежонке-иностранце, который поселился в Лондоне. Он забавный, любознательный, добрый и заботливый, только вот с ним, помимо его воли и желания, постоянно происходят какие-то казусы, передряги, из которых, тем не менее, он выходит с честью.
Если вам и вашему ребёнку полюбился этот милый медвежонок, я советую купить и другие книги издательства «Азбука» о медвежонке Паддингтоне. Просто мой ребёнок и после прочтения трёх книг всё ещё требует новых историй.
Скрыть

Книга увеличенного формата в мягкой обложке.
Главная её ценность в содержании, подойдёт не только специалистам, но и родителям для занятий с детьми развитием речи, даже если и нет никаких логопедических проблем.
В книге 45 занятий, каждое из которых направлено на проработку определённого звука.
Для каждого занятия ставятся коррекционно-развивающие задачи и даются более 10 заданий( почти все они в игровой форме и очень интересные). Вот такие цели, например, у 1 урока: звук и буква У.

Коррекционно-развивающие задачи:
1. Научить ребенка узнавать музыкальные инструменты по звуку.
2. Подготовить ребенка к усвоению звуко-слогового ряда в процессе ознакомления со сказкой «Репка».
3. Научить ребенка четко произносить звук [У].
4. Научить выделять звук [У] в начале слова в ударной позиции.
5. Сформировать понятия «звук», «буква».

А решаются поставленные задачи вот такими упражнениями:

Задание 3. Знакомство со звуком [У].
Взрослый предлагает ребенку рассмотреть картинки: утка, уши, улица, удочка. При этом взрослый громко и четко называет их, выделяя голосом первый звук [У] в словах. Затем просит ребенка ответить на вопрос: «Какой одинаковый первый звук ты услышал во всех этих словах?»
Взрослый сажает ребенка перед зеркалом, показывает ему и объясняет артикуляцию звука [У]: когда мы произносим звук [У], то:
— губки вытянуты вперед трубочкой;
— зубки не смыкаются;
— горлышко «работает» (для фиксации работы голосовых связок рука ребенка лежит на горлышке).
После показа и объяснения взрослого ребенок правильно произносит звук [У] перед зеркалом, а затем воспроизводит артикуляцию звука без голоса, обращая внимание при этом на положение губ. Взрослый рассказывает ребенку о том, что звук [У] гласный, его можно петь, т. к. при произнесении звука [У] язык, губы и зубы не мешают свободному прохождению воздуха. Для обозначения всех гласных звуков используется красный кружок.
Взрослый знакомит ребенка с символом звука [У]: волк воет на луну: УУУУ... (см. цветную вклейку).
Задание 4. Фонетические упражнения:
а) произнести вслед за взрослым на плавном длительном выдохе:
— волк воет: уууууууууу.
— поезд едет: уууууууууу...
б) произнести вслед за взрослым с постепенным усилением и ослаблением силы голоса:
— поезд приближается: ууууУУУУУУ...
— поезд удаляется: УУУУууууу...
в) произнести самостоятельно звук [У] отрывисто столько раз, сколько выпадает точек на косточке от игры «Домино».
Задание 5. Дидактическое упражнение «Хлопни в ладошки, если услышишь звук [У]».
Взрослый произносит разные звуки, а ребенок хлопает в ладошки тогда, когда услышит звук [У]:
у, п, у, к, в, у, у...
Скрыть