Милые, добрые сказки Геннадия Цыферова в прекрасном исполнении. Книга сказок действительно большая – формат больше А4, толстая, тяжелая. Художник – Борис Тржемецкий. Иллюстрации в приглушенной теплой гамме. В аннотации в Лабиринте написано, что эта книга для младшего школьного возраста. На мой взгляд, это книга для чтения вслух детям 3-5 лет. Хорошо читать перед сном. Сказки тихие, спокойные, где-то чуть философские, где-то чуть поучительные.

Удивительно, что на книгу Цыферова “Маленький великанчик” того же издательства в серии “Малышам о хорошем”( ID 188720) – 23 рецензии, а на эту – тишина: ни одного отзыва, ни одной оценки. Смело ставлю рейтинг 10. Эта книга дороже, но сказок в ней представлено значительно больше.

“Большая книга сказок” представляет собой сборник из 5 циклов сказок: Маленький великанчик, Сладкий домик, Удивительная зима (сказки-малютки), Как лягушки пили чай (маленькие сказки), Сказки старинного города. Циклы сказок друг от друга отделены иллюстрацией на разворот.

В книге “Маленький великанчик” (ID 188720) с абсолютно теми же иллюстрациями Бориса Тржемецкого включает в себя только один цикл. Вот сказки, которые ДОПОЛНИТЕЛЬНО есть в этой книге:

Сладкий домик

Петушок и солнышко
Колокольчик ослика
Паровозик из Ромашково
Лягушонок-пекарь
Как отдыхал подъёмный кран
Сладкий домик
Мишкина труба
Паровозик Чу-Чу
Великое молчание
Лист

Удивительная зима. Сказки-малютки

Медвежонок
Котёнок
Лисёнок
Телёнок
Бегемот
Поросёнок
Цыплёнок
Тигр
Чудак
Облачко
Слонёнок
Удивительная зима
Мышонок

Как лягушки пили чай. Маленькие сказки

"Замела метель все рыжие листики..."
"Бежали по кругу карусельные лошадки..."
"На лугах спит белый мохнатый туман..."
"Вечером у синей-синей реки..."
"Берёзка спросила сосну..."
"Шёл дождь, не разбирая дороги..."
"Весна уже, а ночами холодно..."
"Нашли гусь с лягушкой на дороге
кленовый листок..."
"Нарисовал мальчик солнышко..."
"Вылез ночью из норы мышонок..."

Сказки старинного города

Золотая труба
Пряничный город
Волосы принцессы
Шарманщик
Сказки старинного города

Иллюстрации, которые есть в этой книге, можно также посмотреть в иллюстрациях к “Маленькому великанчику” (ID 188720) Скрыть

Некоторые родители боятся слова «пересказ» в аннотации и при покупке предпочтение отдают «переводам». Какое-то время я тоже так считала. Но многие книги, считавшиеся когда-то исключительно взрослыми, теперь для взрослых уже не так интересны. А ребенку в переводе, с одной стороны, из-за лишних подробностей будет тяжело читать, с другой стороны – в сюжете могут проскочить «взрослые» темы. В то же время, такие книги являются определенными литературными «вехами». Когда же их читать? В детстве, в хороших литературных «пересказах» и с детскими иллюстрациями они будут прочитаны с большим удовольствием. Поэтому я «за» пересказы «Путешествий Гулливера», «Синей птицы», «Робинзона Крузо», «Гаргантюа и Пантагрюэля». Вырастет – захочет, прочитает и более полный «перевод».
Само издание чудесно – удобный формат чуть меньше А4, множество рисунков Вадима Челака, большие поля, крупный шрифт. Над текстом сверху на полях стилизованные под карты рисунки.
Мой дочь (4 класс) прочитала книгу с большим удовольствием. Приключения Гулливера у великанов понравились даже больше, чем у лилипутов. Скрыть

Получила Трамвай-1991. Издатели просто молодцы. Они учли недостатки Трамвая-1990. Теперь Трамвай издан на мелованной бумаге,обложка - твердая. В результате иллюстрации заиграли красками (иллюстрации в оффсетном Трамвае-1990 были блеклыми и пестрыми, текст на пестром фоне плохо читался). Из недостатков - кое-где шрифт мелковат, и фон, все-таки пестроват для чтения (скорее всего, так было и в оригинальном Трамвае). Но это я придираюсь. А на самом деле я очень довольна. Выкладываю сканы в основном серьезных материалов в журнале. На 7-11 лет точно не примитивно (отвечая рецензенту Светлане Николаевне), да и на мои 35 тоже многое не примитивно. Скрыть

Прочитала книгу на одном дыхании. Книга даже не столько про школьное образование, сколько про общество в целом. Интересные идеи, глубокий анализ. Не совсем можно согласиться, особенно если посмотреть "вспять" с позиций автора на советскую школу 60-80-х с ее естесственно-научным уклоном. Централизованная? Да. Успешная? В общем, скорее да, чем нет (если отбросить идеологическую составляющую). Только наши школы сейчас все больше и больше напоминают по уровню,качеству, содержанию и расслоению как раз школы американские. И анализ автора к ним, увы, применим. Скрыть