Современники писателя достаточно прохладно отнеслись к роману "Рославлев, или Русские в 1812 году". Это объясняется прежде всего тем, что в тот момент живы были ещё непосредственные участники и свидетели событий, составляющих историческую основу романа.
Роман имел успех, но всё же наибольший триумф был у романа "Юрий Милославский".
"Рославлев" - читается легко. Фабула романа динамична. Особенно мне понравилась первая половина произведения - описание русского общества начала 19 века. Период войны, в отличие от "Войны и мира" Толстого, показан несколько хаотично. И совсем нереалистично выстроены события в романе, когда главные герои встречаются неоднократно в самых разных местах России и Европы по несколько раз.
Ответьте на вопрос: часто ли Вы встречаетесь в других городах и странах со своими знакомыми и друзьями. (У меня такое случалось пару раз за всю жизнь и эти встречи не носили судьбоносного значения.) А в романе - неоднократно происходят события, которые в реальной жизни практически не возможны.
Если не обращать внимания на мелочи, - роман не плохой. Читается быстро и легко. РЕКОМЕНДУЮ. Скрыть

В книге "Работа над ошибками" представлены два произведения - повесть, давшая название сборнику и автобиография: "Как я был колебателем основ".

Как пишет Поляков в автобиографическом рассказе, - три его произведения, опубликованные в 80-х, имели широкий резонанс и оказали значительное влияние на процесс перестройки. Это повести - "ЧП районного масштаба", "100 дней до приказа" и "Работа над ошибками". В них писатель разрушает табу и срывает маски - открывает глаза россиянам на проблемы во власти (на примере комсомольских органов); дедовщину в армии; проблемы с образованием и воспитанием в школе. Последней проблеме и посвящена повесть "Работа над ошибками".

В повести, представленной в этой книге, Юрий Михайлович рассказывает о том, что знал изнутри. Писатель заканчивал Педагогический институт, работал в вечерней школе, а перед написанием книги, ещё раз участвовал в проведении уроков. Именно поэтому повесть отражает реальное состояние школьного образования в начале перестройки:
1. Осиное гнездо в учительской - борьба за карьеру, низкий профессиональный уровень части педагогов, подсиживание и предательство в среде учителей.
2. Проблемы юношества, взаимоотношения между одноклассниками и их конфликты с учителями.
3. Отношение к образованию родителей учеников, властных структур...
Все это показано в чуть-чуть гипертрофированном виде, с едким сарказмом.
Книга читается легко. Я прочел её за полночи. Единственное, о чем жалею, что эта повесть попала ко мне только сейчас. Отношения людей, показанные Поляковым, универсальны, тоже самое встречалось мне и в других сферах деятельности. В некоторых случаях, я бы, возможно, по другому построил свои отношения с коллегами и товарищами, если бы прочитал "Работу над ошибками" в начале 90-х.
Впрочем, работать над ошибками - никогда не поздно.
Читайте - учитесь!!!
Рекомендую. 10+ баллов. Скрыть