Книжка очень хороша, но, как любое нетривиальное произведение, вызывает много споров. Мнения расходятся. Вкусы у всех разные, как у детей, так и у взрослых. Как мне кажется, взрослый увидит в ней то, что он готов увидеть - для кого-то это рассказ о том, как не надо питаться, т.е. пособие о вкусной, но не здоровой пище, а для кого-то это способ научить ребенка считать или познакомить малыша с днями недели. Кто-то обратит внимание на биологическую составляющую - превращение гусеницы в бабочку. Родители, чувствительные к нестандартным художественным приемам оценят цветовые пятнышки, с помощью которых автор "смастерил" иллюстрации. А как интригует дырочки малышей!
Видите, сколько я уже наговорила, но это еще не все, что из нее можно «выжать». А ведь, как уже сказано, в книжке всего 200 слов, 24 предложения, а еще 20 дырочек и много-много слоев. Слоев не только бумажных, но и смысловых. Вот как раз перед взрослым и стоит задача ПОКАЗАТЬ их ребенку и тогда книга становится необыкновенно емкой и у родителей появляется возможность обсудить с ребенком множество вопросов. Не это ли главная цель и достоинство книжки?
А еще хотелось бы добавить, что это издание выгодно отличается от предыдущего своим уютным маленьким размером (обратите внимание на цифры, приведенные Лабиринтом) и картонными толстенькими страничками. Таким образом, книжка помимо многослойности приобретает еще и долговечность. Малышу будет удобно держать ее в руках, дырочки не пострадают, а у мамы не будет замирать сердце, что дорогая книжка будет испорчена с первого раза.
По совокупности достоинств в сочетании с новыми физическими параметрами, практичностью и меньшей ценой эта книжка-малышка далеко опережает первый дорогой вариант на мелованной бумаге. Честно говоря, мне жаль, что для нас это уже пройденный этап (а у нас как раз большая книга), иначе «толстенькая» гусеница обязательно бы оказалась в корзине. Я подержала ее в руках в магазине и с сожалением поставила на место. Поэтому я и обращаю внимание заинтересованных родителей именно на второе, картонное издание.
Скрыть

На сегодняшний день, как мне кажется, это лучшее во всех отношениях издание о динозаврах. Это не развлекательная книжка, как сейчас модно делать для детей – секретики, кармашки, панорамки, малое количество страниц, мизерная информация и высокая цена. Здесь нет (не)дешевых эффектов – показать парочку самых страшных чудовищ и выйти за пределы допустимого бюджета. Нет! Это солидная энциклопедия (для детей и не только) и дети сразу чувствуют и ценят эту солидность. Все по настоящему. Уже на обложке вы видите подзаголовок:
КАРТЫ. ЦИФРЫ. ФАКТЫ. ГИПОТЕЗЫ. СРАВНЕНИЯ.
И это настраивает на серьезный лад.

Далее... Выходные данные с указанием первоисточника (Children’s Encyclopedia of Dinosaurs), автора (Майкл К.Бретт-Шуман) и переводчика – это тоже своего рода знак качества. Когда авторы не указаны это всегда вызывает некоторое подозрение, как например в издании Аванты (ID 202263). Здесь же все права на копирование зарегистрированы, а это дает основание предполагать, что Махаон не испортил оригинал. Эту мысль поддерживает и качество самого издания – мелованная (но без бликов) бумага, печать, макет – все отлично.

Теперь по содержанию.
Первый разворот посвящен тому, как пользоваться Атласом. Затем идут общие сведения о древнем мире и о самих животных – анатомия, размножение, особенности жизни и стратегия выживания, поиски окаменелостей, музеи, реконструкция, легенды... Это примерно половина книги. Вторая половина - это досье на 141(!) динозавра. Наиболее популярным (аллозавр, игуанодон, стегозавр, трицератопс, тираннозавр) уделено по целому развороту, где они и красуются в «полный рост». Остальные зверюги соседствуют по трое-четверо, но и им есть где развернуться, учитывая большой формат атласа (34,5 см). Названия животных, смысл которых раскрывается, приведены на латинском и русском языках. Указаны эпоха существования, группа, способ питания, размеры, место (приведена маленькая карта) и дата находки. Статьи на отдельных животных расположены в алфавитном порядке латинских названий. Завершают книгу сравнительные данные, словарь терминов и указатель русских и латинских названий. Скрыть

К сожалению, не все так безоблачно...

Я сразу же споткнулась на следующем предложении:
"Родители их жили в мансардах смежных домов. Кровли домов почти сходились, а под выступами кровель ШЛО ПО ВОДОСТОЧНОМУ ЖЕЛОБУ, проходившему как раз под окошком каждой мансарды."

Шло ЧТО? Перечитала несколько раз. Не помогло. Не имея под руками старой книги, стала искать в интернете. Что же я нашла? По крайней мере, с десяток таких же первоисточников, с той же самой фразой. Дома с нетерпением стала искать в своих книжках. Вздохнула с облегчением. Нет, с переводом АННЫ ГАНЗЕН все в порядке:
"Родители этих детей жили под самой крышей - в мансардах двух смежных домов, которые стояли так близко друг к другу, что кровли их почти соприкасались. Окна одной семьи смотрели на окна другой, а под окнами, вдоль стен обоих домов, тянулся желобок."

Ну и дальше вся книга в таком же духе. Как обычно, сравнение переводов не пользу последних изданий.
"Обе семьи достали себе по большому деревянному ящику и разводили в них коренья для супа и зелень. Кроме того, в каждом ящике рос небольшой розовый куст; и кусты эти чудесно разрастались." (М., Художественная литература,1955)

"У родителей было по большому деревянному ящику; в них росли коренья и небольшие кусты роз - к каждом по одному, - осыпанные чудными цветами." (Нигма, 2012)

В таком контексте интересно звучит фраза от Нигмы:
"Каждый читатель мечтал бы увидеть издание сказки "Снежная королева" таким, каким его мог бы одобрить сам Ганс Христиан Андерсен. И датский сказочник наверняка оценил бы не только нежность и изысканность этих иллюстраций, но и близость их к оригинальному тексту. ... Так же бережно отнеслась к сказке Андерсена и Анна Ганзен, чей перевод на русский язык сегодня считается классическим."

А как насчет бережного отношения к классикам со стороны издательства?

Или представленный перевод – это плод обработки текста редакторами советских времен? Поскольку в выходных данных этого нет (раньше же встречались фразы – Текст публикуется по изданию:), остается только гадать... Но ведь Московские учебники и Эксмо нашли где-то классический вариант без изменений.

Для меня есть еще одно НО. Я бы предпочла более спокойный шрифт.
Хотя "Банниковская" — шрифтовая гарнитура, созданная Галиной Андреевной Банниковой в 1950 году - одна из лучших оригинальных (не имеющих латинического прототипа) гарнитур, использовавшихся в Советском Союзе при издании художественной литературы, поэзии, книг по искусству. ... Ей присущи нарядность, декоративность и вместе с тем изящность, лёгкость и романтизм. ...очень хорошо выдержан баланс между изяществом и удобочитаемостью. (Википедия).

Но мне читать тяжело. Овальные засечки, полужирное или жирное начертание (?) – рябит в глазах. Скрыть

Недавно у моего первоклассника было задание в школе – история книги в НЕСКОЛЬКИХ строчках. К сожалению, эта новинка еще не появилась в продаже и маме пришлось срочно искать все в интернете. Но потом надо фильтровать, сокращать, излагать и т.д. Но главное, ребенка надо заинтересовать, а сделать это легче всего, если дать ему потрогать и прочувствовать изучаемый предмет.

Вот этим и предлагает заняться Светлана Прудовская, художник и искусствовед, которая уже делала подобные проекты со своими учениками.
Начинаем с глиняных табличек шумеров: в НЕСКОЛЬКИХ строчках история, эксперимент с пластилином, задания на сообразительность, угаритский алфавит и соответствующие ему буквы русского алфавита, а как следствие – задание написать свое имя клинописью. Здорово, нет? Затем можно самим сделать настоящие глиняные таблички или похожие на них заготовки из соленого теста и писать на них стилосом (специально приготовленной палочкой от мороженного).
Далее последуют скрученные книжки из болота (египетские папирусы), берестяные послания, каменные книги и самые первые печатные книги, книги из бамбука и пальмовых листьев. Каждая глава построена по тому же принципу. Немного истории, пример, иллюстрация, собственный эксперимент и различные задания. Среди них есть и такое – папирус, на котором была написана сказка оборван. Придумай и напиши конец сказки. Или попробовать расшифровать шутку новгородских школьников.
Потом начинаются бумажные чудеса, включая изготовление собственной бумаги. Отдельно выделен рассказ о книгах в Китае и мастер-класс по изготовлению книги-гармошки, книги-веера и книги-стопы.

И все это богатство компактно уместилось на 56 страницах. Бумага плотная, практически ничего не просвечивает, симпатичные черно-белые рисунки, немного цветных фотографий. Очень достойное издание.

Из послесловия: «Как только люди стали записывать слова, книга стала предметом, которым можно любоваться.»
Кто как не пользователи Лабиринта смогут оценить эти слова! Скрыть

Эта книжка просто находка! Уже после того, как я включила ее в заказ, у сына возникла острая необходимость сделать самолетики, но поскольку мои знания в тот момент ограничивались лишь самой примитивной моделью, а книгу мы еще не получили, то пришлось срочно искать что-то похожее в магазине. С трудом нашла тонюсенькую и малюсенькую книжечку со схемами, которые, как оказалось, реализовать довольно непросто (к тому же по цене превышающей стоимость Лабиринта в 2 раза!).
И вот мы получили заказ - 8 отличных моделей, некоторые из них действительно ЛЕТАЮТ, а другие забавно кувыркаются! Красочные, настоящие шедевры из бумаги! Книжка сделана таким образом, что разбирая ее на странички, вы используете половину разворота для самолетика, а вторая, со схемой, остается « на память» и можно сделать много других, причем разрисовав их по своему усмотрению!
Несмотря на кажущуюся незамысловатость поделки, изготовление самолетика требует большой аккуратности, точности движений, умения соотнести схему с реальностью, т.е. отлично тренирует руку, глаз, мышление. Теперь у нас по вечерам разыгрываются воздушные бои широкого масштаба – и мальчик (4,5 г), и девочка (7 лет), и папа, и мама, и даже иногда бабушка с дедушкой – кто кого «перелетает». Столько удовольствия за смешные деньги! Думаю, что мы закажем «Самолетики» еще не один раз.
Скрыть