Очень хотела "Волшебника Изумрудного города" именно из этой серии. Разумеется, потому что книга издана с иллюстрациями Владимирского и иллюстраций этих достаточно много(например, в отличии от книги, изданной САМОКАТом в серии "Библиотека школьника").
Ощущения от книги двоякое... Несколько удивило то, что книга напечатана на тонкой бумаге - в детстве я читала книгу, изданную на плотной бумаге и наверное просто инерция мышления сказалась. У тонкой бумаги есть пара минусов - порвать легче и картинки просвечивают. Не критично, конечно, но тем не менее. Зато есть и плюсы - книга легче и тоньше - на полке меньше места занимает :) Кроме того, книга довольно большая по формату. Если ребенок читает книгу самостоятельно, но читает еще не бегло, то может уставать. Я помню свои ощущения в этот период - читаешь-читаешь, а страница не кончается и не кончается... Мне на этом этапе легче давались книги небольшого формата, т.е. между двумя изданиями одного и того же произведения я выбрала бы то, где странички по размеру меньше. Так что подумайте об этом, если покупаете книгу для самостоятельного чтения начинающим читателем. Скрыть

От всей души искренне НЕ рекомендую. Да, сказок много. Но много - не всегда значит хорошо. Я понимаю что сказки народные и, соответственно, могут отличаться по содержанию в разных изданиях, но то что здесь понаписано (за редким исключением) - это никуда не годится. Содержание на 3-, и то только благодаря нескольким сказкам, данным в нормальном виде. Основная же масса - какая-то малопонятная компиляция и адаптация не пойми подо что. Порой возникает ощущение что из нескольких сказок одну состряпали - начало от одной сказки, концовка - от другой, а середина вообще от фонаря (так, например, "Мужик, медведь и лиса" = ("Медведь-половинщик" + "Лиса - лапотница") Даля + отсебятина составителей. При чем вариация на "Лису-лапотницу" тоже есть (сказка "Лиса и лапоть"), но с другой, совершенно непонятной, концовкой. Да и развязки как таковой нет - просто прервали повествование и все). Кстати, именно после этой книги не покупаю русские народные сказки, если не указано в чьей обработке они даются.
Теперь по поводу иллюстраций. Их действительно очень много. Сама именно на них и купилась, когда книгу приобретала. Но при внимательном просмотре они меня разочаровали. Я вообще не понимаю как художникам издательства РУСИЧ удается даже зайцев изобразить злобными. Это уже не говоря про то, что на части рисунков у некоторых животных (у тех же зайцев) передние лапы имеют человеческое строение - очень четко прорисованы бицепсы и пр. - ладно еще пальцы не нарисовали. К сожалению, не могу приложить иллюстрации - ребенок решил подарить книжку расстроенной подружке чтоб поднять ей настроение, чему я очень рада (сама такой подарок я делать не стала бы - совесть не позволила бы). Скрыть

Решилась на покупку после того как увидела СКАЗОЧНУЮ АЗБУКУ в начале книги. На каждую букву алфавита приводится какой-нибудь сказочный персонаж или сказочное существо и соответствующая картинка. Сама идея очень понравилась. И иллюстрации вполне на уровне - неприятия не вызывают. Содержание посмотрела - практически все сказки знакомые. Ну, думаю, классические уже сказки с интересными иллюстрациями и креативный подход к оформлению - надо брать. А когда начали читать, выяснилось что креативный подход у издателей был не только к оформлению, но и к содержанию. Сказки приведены не в классическом, привычном всем изложении! В "Сестрице Аленушке и братце Иванушке", например, мало того что Аленушка из реки отвечает:
"Иванушка-братец!
Тяжелый камень ко дну тянет,
Лютая змея сердце выпила",
так там еще женился на Аленушке не какой-то там купец или добрый молодец, как обычно, а сам царь. Колдунья на Аленушку навела порчу, потом послала воду морскую пить чтобы вылечиться. Дословно: "Хочешь я тебя вылечу? Выходи к такому-то морю столько-то зорь и пей там воду". По-моему, бред какой-то :( И Иванушка, кстати, в конце концов обратно в мальчика так и не превратился.
Вроде бы мелочи, а раздражает - и глаз режет и слух. Но если столь вольное изложение сказок вас не смущает, то можете смело покупать - издана она весьма достойно. Книга большого формата, бумага плотная. Много цветных интересных иллюстраций. Шрифт крупный - даже младшим школьникам читать будет комфортно. Скрыть

Книга очень понравилась, чему я несколько удивилась, т.к. в школьные годы не любила уроки литературы именно из-за вопроса учителя "Что хотел сказать автор?" и его же ответа (в соответствии с видением различных критиков). И только сейчас, после прочтения этой книги, я поняла как эти уроки должны были бы проходить, чтобы вызвать интерес у учеников, а не раздражение. Не надо давать готового ответа - надо к этому ответу подводить. Рассказывая историю создания произведения, биографию автора и исторические события. Сопоставлять различные факты, даты, настроения, как это сделал Мирон Петровский в своей книге.
При таком подходе достигается сразу несколько целей:
1. Появляется интерес к произведению;
2. При таком подходе, когда произведение анализируется в контексте всей творческой деятельности автора и его биографии, появляется интерес к другим произведениям этого автора;
3. Человек перестает быть "пассивным" читателем. Он включается в игру и начинает по-другому воспринимать прочитанное - начинает производить свой анализ. Скрыть

Классическая ситуация - начиталась в разных источниках восторженных отзывов и купила книгу. Начала читать - тихий ужас. Минимум первые 15-20 страниц по делу нет НИЧЕГО. Сплошная самореклама - "Наши методы работают! Они помогли огромному количеству людей! Сперва я тоже был слеп, но потом прозрел! Мои методы действуют! Попробуйте и вы сами в этом убедитесь!" И это все на разные лады по кругу. Возникла устойчивая ассоциация с книгами Аллена Карра - сплошной PR своих книг и семинаров, как говорится, ничего личного, просто бизнес. В общем если не треть, то четверть книги точно - вода. При чем из-за этой воды, особенно в самом начале, очень тяжело отслеживать суть. К концу первой главы ощущение что еще не закончилось введение - никакой конкретики, общие слова, постоянные ссылки на тайм-ауты про которые не сказано еще ни слова (сплошное "если вы будете правильно применять тайм-ауты..." и т.п.). К тому же, особенно в начале, автора периодически "заносит". Цитата: "Бог сделал детей маленькими для того, чтобы мы могли поднимать их и перемещать с места на место." Ну что за бред? Или это такой американский юмор?
Примерно в третье главе автор постепенно перестал лить воду и перешел к делу. Читать сразу стало легче и интересней. При этом все идеи и мысли автора преподносятся в очень категоричной форме - надо делать так и ни как иначе. Но многие советы, на мой взгляд и опыт, никак не являются универсальными. Даже тайм-ауты, которые преподносятся чуть ли не как панацея далеко не всегда помогают (во всяком случае с моим ребенком). Кроме того, нередко встречаются неожиданные рекомендации. Например, удивил совет ни в коем случае не объяснять ребенку свои к нему просьбы. Советы ОБЪЯСНЯТЬ слышала неоднократно, а вот с рекомендацией НЕ ОБЪЯСНЯТЬ столкнулась впервые. Аргументация такой позиции мне показалась несколько сумбурной - в итоге все свелось к тому что ребенок должен знать кто главный, а главный не должен ничего объяснять. И вообще позиция автора не самая популярная на сегодня - ребенку не нужна свобода выбора, у него не надо спрашивать что он хочет и т.д. Это для меня было полнейшим сюрпризом - получился эдакий разрыв шаблона в вопросах воспитания детей.

И все же, несмотря на то что меня раздражает огромное количество воды (все время кажется что крадут мое время), мой совет - прочитать эту книгу однозначно стоит (если вы конечно не профессиональный детский психолог). И даже не для того чтобы досконально всем советам следовать, а чтобы проанализировать и, возможно, пересмотреть/скорректировать свою позицию по некоторым вопросам воспитания детей. Кстати, в книге описывается метод абсолютно идентичный тому что Юлия Гиппенрейтер называла "активным слушанием".
После того как заканчивается самореклама (главе примерно к третьей) воды становится мало, а те кто осилит начало книги ее просто не будут замечать :) Хотя бывает что одну и ту же мысль "размазывают" на полтора листа просто переставляя слова в предложении. Скрыть