Книга содержит программу психолого-педагогических занятий с дошкольниками на год. Вся программа поделена на 18 занятий. Ход каждого занятия расписан - есть подробное описание упражнений, а также в начале занятия оговаривается оборудование необходимое для конкретного занятия (например, массажные шарики, аудиозапись спокойной музыки, цветные карандаши и т.д.).
Упражнения носят разнообразный характер: направлены на развитие познавательных способностей детей, на обучение приемам саморасслабления, на развитие навыков общения, на повышение уровня самоконтроля, на раскрытие творческого потенциала и т.д.
В книге прописаны требования к организации занятий (занятия проводятся 1 раз в неделю, группа состоит из 6-8 человек и т.д.). Приведен список методик, применяемых в диагностике дошкольников, но, к сожалению, без их описания. В приложении дана табличка "Показатели нормы и аномалии личностного здоровья человека.
Упражнения, приведенные в данной книге, как мне кажется, больше подходят для старших дошкольников (старшей и подготовительной групп), хотя отдельные упражнения можно использовать и с более младшими детьми. Некоторые упражнения можно использовать и как игры в свободное время, например "Море волнуется раз", "Сороконожка".
Книга пригодится психологам, воспитателям ДДУ, для родителей мало подойдет, потому что многие упражнения применимы именно в группах. Скрыть

Книга представляет собой методическое пособие по ознакомлению детей 2-3 лет с миром живой и неживой природы. Предназначена для педагогов дошкольного образования, но и пригодится родителям, желающим развивать своего ребенка.
Вся программа представлена автором как 9 тематических занятий, которые проводятся 1 раз в месяц. Каждое занятие составлено с учетом интеграции разных видов деятельности, например игровой, творческой и познавательной. К каждому занятию приводится цель, необходимый материал и то, как его можно связать с другими образовательными областями.
В организации работы по ознакомлению с природой автор делает уклон на 4 моментах: 1) наблюдение сезонных изменений; 2) наблюдение за уголком природы; 3) развитие трудовых умений и навыков при ознакомлении с природными явлениями; 4) опытническая деятельность.
Цели и содержание наблюдений за объектами живой и неживой природы в течение года, а также связь этих наблюдений с различными видами детской деятельности отображены автором в большой таблице.
Мне, как маме малыша, книга понравилась, буду использовать в занятиях со своим ребенком. Скрыть

Это издание является методическим пособием по работе с детьми возраста 1,5-2 года (ясельная группа детского сада). Пособие представлено в виде тематического планирования на год по таким образовательным областям, как "Познание", "Социализация", "Коммуникация", "Физическая культура", "Музыка", "Чтение художественной литературы". Содержание представлено очень доходчиво, поэтому методичка пригодится не только работникам ДДУ, но и обычным родителям, которые желяют развивать и обучать свою кроху.
Каждое занятие подробно описано: программное содержание, материал и собственно конспект занятия. Все занятия интегрируют в себе несколько образовательных областей. Материалы для занятий требуются элементарные, например машинка, мишка, заяц, кукла, матрешка, пирамидка, кубики. Но встречаются и занятия с фланелеграфом, по картинкам на определенную тематику.
В тематическом планировании чтения художественной литературы приводится список произведений на год, а затем приводятся тексты.
Приятно была удивлена, увидев в конце книги рекомендации родителям и воспитателям. В этом разделе описывается, какие навыки и умения можно привить ребенку в возрасте с 1,5 до 2 лет, и даются подробные советы. А также автор дает и работникам МДОУ и родителям рекомендации, которые облегчат процесс адаптации к детскому саду.
В целом книга очень понравилась! Единственное, что немного огорчило, что нет конспектов по музыкальным занятиям. Скрыть

Пособие предназначено для педагогов детских дошкольных учреждений, для групповой работы. Мне кажется, может пригодится и для учителей младших классов.
В пособии собраны описания игр в алфавитном порядке. Описание игр занимает практически все пособие с 39 по 118 стр. Перед этим - вступление автора о сути социо-игрового подхода и его пользе в обучении и создании благоприятной атмосферы в детском коллективе.
Описания игр написаны доступным языком, с комментариями, во многих играх предлагаются возможные усложнения и варианты проведения. Скрыть

Полезное пособие не только для педагогов, но и для родителей, которые любят заниматься со своими детьми.
В начале книги приводится годовой план занятий с детьми 2-3 лет. План расписан в таблице по дням. В занятиях интегрируются такие образовательные области как "Физическая культура", "Здоровье", "Безопасность", "Социализация", "Труд", "Познание", "Коммуникация", "Чтение художественной литературы", "Художественное творчество", "Музыка".
Все занятия расписаны по дням в рамках тематических недель. Для каждой образовательной ситуации описаны задачи, развивающая среда (игрушки, картины, дидактические материалы), короткое и подробное содержание.
В конце пособия находится информация по мониторингу образовательного процесса (с таблицами) и перечень игрового оборудования.
Я пользуюсь этой книгой как мама, использую приведенные сценарии в домашних занятиях. Всё написано доступно. Иногда использую полностью приведенный сценарий, иногда беру только общую тему и сама её обыгрываю или дополняю своими элементами.
Это пособие удобно тем, что в нем представлены сразу комплексные занятия, нет необходимости выискивать материал в нескольких книгах. Скрыть