В данном учебном пособии рассматриваются проблемы семьи, связанные с воспитанием детей с ОВЗ (с нарушениями интеллектуального развития, слуха, зрения, речи, с ранним детским аутизмом, детским церебральным параличом, со сложными нарушениями), особенности психологического климата, типы семейного воспитания и их влияние на развитие и формирование личности ребенка. Даются краткие характеристики нарушений, причины возникновения данного дефекта и описываются особенности воспитания и развития ребенка с определенным отклонением в разных возрастных периодах (ранний, дошкольный, школьный возраст). Отводится особая роль организации взаимодействия специальных учреждений (дошкольных и школьных) с семьей. Скрыть