Очень кратко представлен обзор особенностей познавательной сферы детей с умственной отсталостью (внимания, восприятия, памяти, мышления), а также особенности моторики, эмоционально волевой сферы, своеобразие поведения. Знание этих особенностей просто необходимо в работе с такими детьми, как специальному психологу, так и педагогу, ведь именно им приходится затрачивать огромные усилия, обучая данный контингент воспитанников, получая взамен весьма отсроченный результат. Не имея представления об своеобразии познавательных процессов, эмоциональной сферы данной категории детей, приведет к затруднению контакта с детьми, непониманию их трудностей, что весьма затруднит образовательный процесс. Также в данном пособии представлены основные диагностические критерии, необходимые для определения степени нарушения познавательных функций. Скрыть