Внимание, эта книга не имеет никакого отношения к "Чучелу"! Иные герои, иное время. Тем не менее, книга очень хорошая. Она действительно для старших детей, 15-16 лет (хотя, может, современные подростки уже все знают о таких вещах и в четырнадцать, но в любом случае, к чему торопить события). Главные героини - девочки с неблагополучной жизнью, какие только беды не выпадают на их долю. Что меня больше всего поразило - это как Железникову, в общем-то, уже пожилому мужчине (ведь, если не ошибаюсь, он писал эту книгу в пожилом возрасте) удалось ТАК точно угадать и нарисовать характеры девочек-подростков! Я свои 15-16 лет я чувствовала и думала ровно то же самое! Автор настоящий мастер. Скрыть

Не понимаю, как эта книга стала бестселлером (по крайней мере, об этом утверждает надпись на обложке второй части) и вообще выиграла конкурс.
Книга написана пожилой женщиной, и это очень чувствуется. Знаете, есть такой тип писательниц-дам, которые выводят главных героев, детей, такими, какими им хочется увидеть этих самых детей.
Главный герой, маленький мальчик, это такая бабуля в миниатюре.
А то, что эти рассказы написаны именно бабушкой, не просто чувствуется, а вгрызается в читателя. Главный герой книги, мальчик Славик, живет в семье, где «каждый кого-то не любит», но особенно мама не любит бабушку (свою свекровь), и акцент на этом делается постоянно. Так, в эпизоде, когда мальчик просит завести морскую свинку, мама отвечает: «У нас в доме уже есть одна крыса». Мальчик «ничего не понял, а бабушка потом плакала».
Образ главного героя насквозь положителен. Славик не дружит со своими «злобными» родителями, его лучший друг – угнетаемая мамой бабушка и еще одна добрая старушка, баба Зина. С ней он любит сидеть на лавочке и разговаривать за жизнь. Наполовину старичок, этот мальчик также несет в себе черты идеального ребенка, каким хочет видеть своего внука любая бабушка. На день рождения ему дарят резиновые сапоги и игру, - мальчик рад «обновке», а не игре. Гости
приносят в подарок свитер – он «тут же надел его», а про игру и не вспомнил, она все лежала «там, в коробке».
Автор, впрочем, пытается как-то объяснить тот факт, что у ребенка в друзьях – только две пожилые женщины. Славик рассказывает, что все мальчишки живут в других домах, а его «никуда не пускают». Но через пару глав автор забывает об этом ограничении, и Славика спокойно отпускают на улицу без присмотра, где он лезет в котлован с водой и чуть не тонет (довольно странная прогулка для ребенка, которого не пускают даже в соседний дом к другу).
Книга написана чрезвычайно примитивным языком. Начало одной из глав («Вот наконец-то наступило 1 сентября! Меня нарядили, купили большой букет георгинов в красивой бумаге, и я вместе с бабушкой и родителями пошел в школу. По улице шло еще много школьников. Все нарядные, с букетами. У девчонок-первоклашек были огромные банты и большие ранцы») напоминает стандартный текст для диктанта из учебника русского языка. Это художественная литература?
Желание Ольги Грошевой показать читателю примерного ребенка иногда лезет через край. Придя в школу, Славик восхищается: ах, какая у моего одноклассника сумочка(sic)! Нашему однокласснику учительница на выступление соорудила очень красивый бант! - Постепенно приходишь к выводу, что внутри Славика живет маленькая добрая старушка, внимательная к таким вещам, как новые сапожки или красивый бантик, обожающая поговорить с другими старушками и страстно желающая рассказать миру о приключениях, которые, кстати, отдельная тема.
Любой рассказ автор начинает фразой «А дело было так», либо «Расскажу по порядку». И обещание сдерживает: все следует в строгом порядке. Для начала интригующее вступление: мол, послушайте, какой ужасный случай со мной произошел. Далее (по порядку, как и обещалось) в довольно унылом ключе рассказывается, что же именно случилось (собака сбила с ног во время прогулки), а затем долго и мучительно пережевываются последствия: где поцарапался, как порвалась одежда, что сказала мама, что сказала бабушка. Но где же обещанная ужасная история? Безусловно, для бабушки ребенок, вернувшийся домой с порванной курточкой – это катастрофа, но книга-то – для детей!
Еще одна проблема «Славкиных историй» - полное отсутствие детской транскрипции внутрисемейных отношений. На ругательства взрослых мы смотрим глазами взрослого же человека. Рассказать о сложных отношениях родителей – тонкая работа, показать их глазами ребенка – тут нужно особое мастерство. Маленькому читателю практически невозможно догадаться, что родители Дениски в «Денискиных рассказах» Драгунского находились чуть ли не на грани развода (рассказ «Гусиное горло»), настолько иной перед нами предстает эта негативная действительность, наблюдаемая глазами мальчишки. В «Славкиных историях» же ребенка практически тыкают носом во взрослые склоки.
«Я слышал, как бабушка сказала:
-Где же он грязи-то столько нашел, на улице сухо, дождей давно не было.
На что Федька [старший брат] злобно ответил:
-Свинья грязи найдет".
Это конец главы. Злобный выпад старшего брата повисает в воздухе.
Ольга Грошева и, похоже, те, кто высоко оценивают ее прозу, забыли о главном. Они забыли, как это: быть ребенком. Внутри героя книги спрятана добрая бабушка или мама, которая хочет видеть шалости и проказы малыша такими пресными и умилительными, как они, собственно, и расписаны. Форма рассказа – от первого лица, - выбрана крайне неудачно. Еще можно было бы оправдать общую унылость повести, если бы автор смотрел на Славку со стороны. Но в данном случае рассказ ребенка выглядит как неумелая попытка пожилой женщины изобразить шестилетнего мальчика перед своими внуками, забыв о том, как на самом деле дети смотрят на мир, и беря за основу поверхностные приемы из которых, как кажется, и состоит жизнь первоклассника. Скрыть

Тема книги не нова, но читать о таком всегда интересно. Это, во-первых, травля детьми себе подобных, а во-вторых - попытка подростка понять, как и с кем ему дружить.
Главная героиня, Нора, потеряла свою лучшую подругу, та стала гулять с куда более "крутыми" девчонками. Нора пытается прибиться к новой стае, но, чувствуя себя потерянной и отвергнутой, совершает одну ошибку за другой: случайно крадет чужой плеер, потом совершает кражу в магазине белья, отвергает дружбу девочки-изгоя и в итоге становится соучастницей жестокой травли.
Это книга об ошибках, которые может совершить любой подросток. И о том, что ошибки эти не так уж легко исправить. Особенно когда рядом нет совсем никого, кто бы тебя выслушал. Даже мама главной героини, хоть и любящая своих детей, больше озабоченна своим новым ухажером.
Это история мятущейся души: куда, действительно, деваться человеку, который отвергнут одной стороной общества, но не считает себя достойным другой ее стороны? Нора - не из тех, кого травят, и не та, кто устраивает травли. Она посередине, и иногда кажется, что это гораздо сложнее. Непонятно, к кому присоединиться, непонятно, что же надо сделать, чтобы тебя, наконец, заметили. Глубокое отчаяние чувствуется в этой повести. Конец заставляет задуматься над тем, насколько вообще хорошие концовки возможны в таких случаях.
Издание немного не похоже на другие книги из серии "Встречное движение", т.к. страницы гораздо тоньше и больше напоминают газетные листы. Но симпатичное оформление текста: названия глав написаны будто детским почерком, а сами главы прерываются строчками из дневника, которые тоже как будто оставила сама Нора: мысли, написанные простым карандашом. Скрыть

Я считала и продолжаю считать Артура Гиваргизова вредным писателем. И не потому, что он пишет о каких-то непедагогичных вещах. А потому, что об этих самых непедагогичных вещах он пишет очень неумело. Видимо, торопится написать все больше книжек. Качество текста довольно низкое, ну а то, что детям нравится - не показатель, наоборот, нужно приучать их к текстам получше. Раздражает манера использовать "капс лок", восклицательные знаки, обороты вроде "Ааааа, - сказали родители, - вооооот оно чтоооо!" (цитата, правда, из другой книги). Все это напоминает "ералаш", где, чтобы зритель понял, где смеяться, дают музыкальную отбивку. Гиваргизову есть о чем писать, в нем полно идей, но он так торопится это сделать, так уверен, что у него получается задорно и смешно, что результат... плачевный... Дорогие родители, не покупайте вы детям Гиваргизова... Поймите, что в этом жанре есть куда более приятные авторы - Олег Кургузов, Виктор Голявкин, Марина Москвина. Артур Гиваргизов, конечно, не студент, но - сырая, очень сырая проза, молод и горяч к тому же, ну не может человек сесть и спокойно написать рассказ. Первая его книга, которую я прочитала, была про школьников. сплошные доллары, взятки, деньги, спекуляции, шантаж деньгами, выклянчивание подарков. Поймите правильно, все это есть в нашей жизни, но Гиваргизов НЕ УМЕЕТ написать об этом так, чтобы ребенок задумался или посмеялся над этим как над сатирой. Скрыть

Это очень странная книга. В процессе чтения я ее ненавидела. Но ближе к концу и закрыв книгу, так прониклась атмосферой всеобщей свободы, что уже с трудом вспоминала бурлившую во мне десять минут назад ненависть.
Все же не считаю эту книгу удачной. В ней идет речь о том, что "то время было временем промывки мозгов". Но "Стена" - та же промывка мозгов! Факты из жизни нагромождаются одни за другим, слова ДОЛЖНЫ и ОБЯЗАНЫ написаны именно так, капслоком, да еще и жирным шрифтом. все ДОЛЖНЫ петь гимны. ОБЯЗАНЫ ходить на демонстрации. Это инструмент пропаганды - кричащие слова! Зачем кричать на читателя? Он и так поверит, что обязаны были делать люди в то время! Еще: самое начало дневника мальчика кажется просто неправдоподобным. Не дневник, а сборище горестных фактов! У нас тоже было советское детство, но почему же мы умудрялись быть счастливы в нем? А здесь впечатление, что дети росли маленькими мертвецами. Я не говорю, что факты плохой жизни в этой книге нужно разбавлять хорошими фактами, книга не о том, в конце концов. Но когда перестаешь доверять дневнику - перестаешь доверять и всей книге. Особенно когда встречаешь какие-то странные намеки, типа - русские запустили в космос собаку, а ведь она не вернется. И еще при перечислении фактов зверства режима - убийство Кеннеди, убийство Леннона... Как это связано?! Понятно что просто как примета времени, но остальные приметы времени в книге тесно связаны с режимом. В общем, слишком кричащая книга, навязчивый и назойливый рассказ, и слишком субъективный. Скажете, сейчас, когда режим пал, субъективный и объективный взгляды будут одинаковыми? Почитайте эту книгу и поймете, о чем я... А впрочем, лучше не тратьте денег. Купите лучше книгу "Солнечная аллея" Т. Бруссига. Там тоже о людях, живущих за Берлинской стеной, и их жизнь ни капли не идеализируется, но разница в том, как автор решает рассказать об этом... Захлебываясь слюной гнева, или спокойно и неторопливо.
Для детей я "Стену" точно не рекомендую. Ну не должно у ребенка сложиться мнение о прошлом как о беспросветном ужасе. Да, было плохо, но просветы ведь были! И не все взрослые были похожи на свиней, как на картинках в этой книге... Скрыть