Конструктор представляет собой бюджетный аналог конструктора battat. У нас есть battat 50 деталей, решила докупить этот. Очень довольна приобретением. Хочется отметить отличия.
1. Цвета у Стрекозы более насыщенные
2. У battat разнообразнее детали
3. Колеса у констрикторов имеют принципиально разное устройство, мне лично больше нравятся у этого, фирмы Стрекоза
4. Стрекоза более гибкий конструктор, battat так не гнётся. Но это, скорее минус более дешевого аналога, на мой взгляд.
Вместе с тем оба конструктора очень удачно дополняют друг друга, некоторые детали идентичны (видно на втором фото).
Никакого запаха не было Скрыть

Книга монтессори-педагога с двадцатилетним стажем, Кулаковой Н.И. о третьем годе жизни является продолжением книг аналогичной тематики о возрастных периодах детей 0-1 и 1-2. Удобный формат, шрифт, твёрдый переплёт и достаточно плотные не просвечивающие страницы. Содержание насыщено именно практическими рекомендациями, отражающими в целом суть идеи Монтессори на уровне психических процессов и вне стен Монтессори-сада, а дома, в семье. При этом автор не делает акцентов на методику Монтессори, не склоняет к выбору образовательных учреждений по системе Монтессори, но если вы знакомы с этой концепцией, почувствуете, что дух Монтессори сопровождает повествование от начала до конца. Простым языком автор освещает такие важные вопросы как помощь в формировании у ребёнка самоуважения, в сохранении познавательного процесса на всю жизнь, установлении комфортных для всех членов семьи границ (и, что не маловажно, помогает понять где эти границы действительно нужны, и когда от них будет больше вреда). Профессионально отражено как разговаривать с детьми на тему полового различия, как отвечать на первые вопросы о появлении детей на свет. Емко и при этом содержательно описаны приемы "легализации гнева". В целом не нашла в книге ни капли "воды". Все по существу, много нового нашла для себя, несмотря на то, что уже прочла множество литературы на тему воспитания детей. Считаю, что очень удобно разделение книг для разных возрастов (так, маме трехлетки не придётся вновь перечитывать о периоде новорожденности). К тому же автор делает важные комментарии о том, что некоторые периоды развития могут варьироваться у разных детей по продолжительности, времени возникновения. Даны четкие описания в развитии мальчиков и девочек и как в соответствии с этим должна отличаться среда для их успешного развития. Понравилось описание почему у девочек раньше и лучше развивается речь и коммуникативные навыки. Много внимания уделяется подготовке к детскому саду и адаптации в нем. В данном случае имеется в виду обычное муниципальное учреждение. Отражены ключевые моменты адаптации, например, мне понравилось, что автор рассказывает каким обманчивыми могут оказаться первые несколько дней в детском саду, когда ребёнок просто увлекается новыми игрушками, а когда они наскучат, и он понимает, что "это всерьёз и надолго", как раз и начинается адаптация. Люблю подобную литературу, её полезно порой прочитать и во второй и в третий раз, освежить чувство ответственности за будущее своего ребёнка и не рассчитывать, что в саду или школе ему "додадут" то, что он не получил от вас. До этой книги так же сильно мне понравилась только книга Петрановской "Тайная опора". Теперь рекомендую обе. Скрыть