Выбора "покупать - не покупать" данный учебник не было: что сказано, то и купили. Но вот содержание наводит на грустные мысли о том, как преподается история в школе. Очень много имен, терминов (вот убей не пойму, зачем надо заучивать слова "конкордат", "гвельфы" и "гибеллины", а также очередность Меровингов, Каролингов и прочих), от которых у 12-летнего подростка, на мой взгляд, должно зарябить в глазах. В то же время о роли христианства как главной силы культуры европейского Средневековья (а большая часть учебника, как и положено, посвящена Европе) говорится ОЧЕНЬ мало. Вызывает удивление, что параграф "Средневековая картина мира" помечен как дополнительный - имена и даты забудутся, а вот некое общее впечатление, как жили люди в эту эпоху, должно-таки остаться! Боюсь, что не останется. Наверное, это упрек не авторам, они постарались изложить материал максимально понятно, а к образовательным стандартам, которые, ругай - не ругай, лучше не станут...
Из плюсов: обилие иллюстраций, в том числе средневековых. Наличие современных рисунков меня так не смущает, наглядность современным детям только на пользу. Но вот для того, чтобы пазл сложился все-таки в единую картинку, добавлю "Детского Плутарха. Средневековье" (как появится в Лабиринте) и отдельные главы из Гуревича "Категории средневековой культуры". Скрыть

Очередная книга Бэтти Эдвардс может заменить базовый курс цветоведения (по крайней мере, упражнения, которые даются в школе рисования, описаны в книге. Прежде всего, это понятие цветового круга, светлотного круга и шкала насыщенности; четкое разведение понятий "более светлый" и "более яркий". Автор объясняет, каким путем получить нужный цвет, чтобы получилась не грязная мазня, а гармоничное сочетание цветов; как приглушить интенсивность цвета; как использовать цветовые триады и тетрады. Приведенные упражнения ("Цвета эмоций", "Цвета времен года", "Любимые и нелюбимые цвета" помогают понять индивидуальные особенности выражения через цвет. В заключение анализируется символика цветов: красный, белый, черный, зеленый, желтый, синий, оранжевый, коричневый, фиолетовый и пурпурный, розовый, серый Скрыть

Помимо того, что красота необыкновенная, хочется смотреть и смотреть, у дочери глаза разбежались от обилия интереснейших исторических фактов. Почему в историю вместе с именем Хеопса вошло имя простого пастуха Филитиса? Сколько Птолеемеев и Клеопатр было в царской династии Древнего Египта? Оказывается, что последняя царица Египта, самая знаменитая Клеопатра, повела войско против своего брата и мужа Птолемея XIII, а следующего мужа (и брата) Птолемея XIV приказала отравить... Каково происхождение слова "сатрап"? О чем переписывались Александр Македонский и Дарий III?
Понятно ребенку и очень деликатно в книге излагаются основные положения религий: зороастризма, брахманизма, буддизма, конфуцианства; очень интересны жизнеописания библейских пророков. Единственное, что может смутить - легко запутаться в именах, которые у правителей повторялись, но это уже никак не претензия к автору книги, а исторический факт. Жаль, наткнулась я на эту книгу чуть поздновато, Древний Восток дочь уже прошла, но книгу прочитала за пару дней и с большим удовольствием. Если Ваш ребенок неравнодушен к истории, такой подарок его очень порадует... особенно накануне 5го класса. Скрыть

"А почему в учебниках истории не могут интересно писать, как в "Плутархе"?" - такой вопрос задала моя дочь. Действительно, на страницах этой серии исторические события предстают реальными, персоны - живыми людьми со всеми человеческими страстями, а их судьбы обрастают множеством интересных фактов. Например, вы замечали когда-нибудь, что Анна Австрийская была испанкой по происхождению? Почему же тогда Австрийская? Ответ на этот и многие другие вопросы есть в книге.
Хотя все серия очень красива и интересна, не могу не упомянуть о минусах. Эпоха Возрождения, как никакая другая, заслуживает отдельного описания мировоззрения людей эпохи. Книга полна описаний кровавой борьбы католиков и протестантов, но причина противостояния (в чем же суть конфликта) никак не затронута. Новизна подхода к изображению природы и человека тоже заслуживает большего внимания (ведь художники средневековья не то чтобы "умели писать только плоские изображения", искаженное отражение действительности диктовалось религиозными требованиями!). Некоторое сомнение вызывает включение в том по культуре Возрождения родоначальника классицизма Н.Пуссена, арабских ученых Авиценны и Улугбека, поэтом О.Хайяма и Фирдоуси - все же эпоха Возрождения выделяется в европейской культурной традиции. Книга - собрание жизнеописаний выдающихся деятелей, но для полноты картины необходимо знание основ: собственно, что возрождалось и чем отличался ренессансный взгляд на мир от средневекового.
Очень радует включение в книгу таких персоналий, как Босх, Брейгель, Дюрер, Ван Эйк и др.; образ искусства эпохи Возрождения у читателя не будет ограничен только тремя титанами итальянского Ренессанса. Скрыть

В книге дается неакадемический подход к обучению рисунку. Не классические "куб - шар - постановка - гипсовая голова", а пошаговое рисование, начиная с самых обычных предметов: сначала кусок проволоки, потом - ситечко для чая, щетка, ботинок... И тогда оказывается, линии, из которых складывается изображение, имеют характер, а пару кроссовок можно нарисовать, что это будет восприниматься как ПОРТРЕТ КРОССОВОК! Необычно и то, что первые рисунки предлагается сделать ручкой, очень медленно, но смело и по возможности безотрывно, без всяких стираний. Акцент делается не на успехе в визуальном копировании, а на получении удовольствия от процесса. Только затем автор переходит к рисованию карандашом и объясняет, что для изображения симметричного предмета нужно строить ось, а для асимметричного - прием "заворачивания в оберточную бумагу" (например, чтобы нарисовать такой сложный объект, как кисть руки). И, конечно, измерение пропорций и углов с помощью карандаша, особенности штриховки, далее - размывка и рисование углем... Очень подробно пошагово описан процесс рисования человеческого лица, отдельно анфас и профиль.
Книга в первую очередь будет интересна тем, кто хочет научиться рисовать для себя, в свое удовольствие. Скрыть