Книга не обычного формата и не обычного содержания. Автор рассматривает варианты сюжетов отношений между мужчиной и женщиной. Находит в них общее с древними легендами и сказакми. При этом, каждый сюжет сопровождается сказкой, с аналогичным содержанием. В котором содержится указание на определенную "ловушку", заводящую отношения героев в тупик. Затем подбираются средства для выхода из этого тупика. Эти решения символически описаны в легендах, мифах и сказках.
Надо отметить, что материал преподносится простым, доступным языком , но в то же время содержит ценную для профессиональных психологов информацию. Некоторые значимые фразы продублированы в рамочках в углу страницы.
О качестве издания. Бумага белая, плотная. Обложка твердая. Вообще дизайн книги (как внутри, так и снаружи) очень хороший. Приятно держать в руках! Скрыть

Игра направлена на развитие творческого мышления, воображения и речи; формирование коммуникативных навыков; развитие целеустремленности. Это характеристика авторов. От себя добавлю. В процессе игры происходит работа с эмоциональной сферой ребенка. Игрок бросает кубик, передвигается по клеткам. Ведущий отслеживает по книжке номер клетки и читает задание. Если ответ признан всеми участниками успешным, то игроку выдается определенное количество игровых денег ("успехов"). Если игрок не может ответить, то он имеет возможность либо обратиться за помощью к "звездочету" (ведущему), заплатив некоторое количество "успехов", либо пропустить два хода на поляне раздумий. Каждой клетке соответсвует определенное задание (например: расскажи о своей мечте, связанной с твоей мамой (папой); предложи помощь тому, кто отстал от тебя (но, только так, чтобы его не унизить)). Затем игрок попадает в деревню мастеров. Здесь на каждой клетке надо прорекламировать товар определенного мастера (всего 7 мастеров: ткач, сапожник, зеркальщик, садовник, столяр, повар, кузнец). Каждому мастеру соответсвует по 3 товара (по 3 клетки). Например, на клетках, соответсвующих повару задания такие: "придумай рекламу для пирожных невидимок, которые не даются в руки, чтобы их сразу захотели купить", "придумай рекламу для приворотного зелья с побочным эффектом глупости, чтобы его сразу захотели купить",придумай рекламу для эликсира смеха, чтобы его сразу захотели купить". Когда деревня мастеров пройдена, игроки попадают на дорогу 12 разбойников. Их имена, честно говоря, мне сначала не понравились: "Вирняк", "Доходяг", Косорыл", "Мордохват", "Зубобой", "Дергаух", "Вострокнут", "Мотаус", "Хвостопад", "Травмахам", "Пахабуг". Каждому разбойнику дается характеристика. И, что понравилось, в конце книжки даются рекомендации как себя вести с каждым. Например, совет о том, как вести себя с Доходягом. "Доходяг любит поиздеваться и посмеятся над путешественниками. Не давай ему такой возможности. Вопринимай его задание как приятную разминку, тогда это принесет пользу". Теперь о том, что нравится на этой дороге игрокам. На клетке куда игрок попадает нарисованы не номера клеток, а мордочки разбойников. Затем, среди соответствующих карточек с ребенок ищет ту, где нарисована такая же мордочка. Переворачивает и читает задание. Вот например задание Пахабуга. "Выполнишь задание - сохранишь деньги, не выполнишь - платишь 70 успехов. Ты должен отвечать с достоинством и вежливо. Ты чего ходишь по моей дороге, самый крутой, что ли?". После дороги разбойников игроки приходят к Камню Распутья. Далее предстоит выбор варианта дороги из трех вариантов. Налево пойдешь - богатство возьмешь (вариант экономической игры, в качестве денег - успехи). Прямо пойдешь - счастье обретешь (углубление понятия Счастья). Налево пойдешь - узнаешь как найдешь (познание неопознанного, понимание скрытого, понимание себя, раскрытие своих способностей (здесь много творческих заданий)). Надо отметить, что игра не похожа на обычную ходилку. Ведущий не просто зачитывает задание в одно предложение. Перед тем как прозвучит вопрос, ведущий зачитывает целую сказку (они конечно даны в книжке в адаптированном виде, например сказки "Обретение Динара" (по мотивам Идриса Шаха), "Талисман" (Г.Х.Андерсен)). По этому игра часто прерыавается (в смысле бросание кубика) на прослушивание сказки или выполнение творческого задания. Властелином чудес становится тот, кто быстрее всех дошел до конца игры. Из недостатков исполнения отмечу тонкое поле, которое я сразу с изнанки обклеила по всей площади скотчем. Ну а сама идея конечно многообещающая, игра используется успешно и на работе и дома. Скрыть

Это как раз тот вариант, который поможет ребенку определиться интересно ему это или нет. Очень хороший пересказ Л.Яхина. Представлены мифы и предания кельтов, мифы и легенды бриттов (достаточно много внимания уделено волшебнику Мерлину и королю Артуру), далее скандинавские мифы и германские сказания. Понравилось логика перехода от одних мифов к другим.Так заканчивается скандинавский миф о Сигурде и Сигрдриве, и сразу же начинаются германские сказания. Небольшое вступление, что продолжение указанного выше мифа узнаем из древнегерманских мифов. Сигурд зовется Зигфридом, а валькирия - Брунгильдой. Объясняется кто такие нибелунги. И начинается "Песнь о нибелунгах". Бумага белая (на фото темноватая получилась). Шрифт достаточно большой. Скрыть

С одной стороны книга имеет массу достоинств. Большой формат, красивые иллюстрации. Основной текст в центре страницы дополняется интересными заметками, расположенными по краю. По моим наблюдениям ребенок читал с интересом. Но я стараюсь сама прочитывать то, что читает мой сын. Информации очень много, она разнообразна. Самой интересно было узнать о применении космических технологий на земле (спутниковая навигация, упаковка для чипсов, которая не дает им раскрошиться и т.д.(смотрите фото)). В книге есть словарь непонятных терминов и постраничный указатель. Но в этот раз я столкнулась с моментами, вызвавшими у меня некоторое смятение. Возможно это связано, с тем, что издание переводное, переводчик похоже не из России (П.Лемени-Македон), и на наш менталитет книга не особо рассчитана. Например, жизни космонавтов в космосе посвящено 4 страницы. Под отдельным заголовком идет информация про космический туалет (еда и сон, такой чести не удостоились). Цитирую:"...на космических станциях используют вакуумные туалеты... Мочу затем перерабатывают, превращая в питьевую воду." (Смотрите фото1). Вроде бы все в рамках приличия, но я спросила сына (очень не равнодушного к теме астрономии) после прочтения книги: "Ты хочешь стать космонавтом?". Он посмотрел на книгу, засмеялся и сказал: "ТЕПЕРЬ нет". На следующей странице изображен космонавт в скафандре (скафандр в разрезе (см. фото 2)). Стрелками указаны его части (всего 4 стрелки, видимо это самые важные части скафандра): кислородный баллон; трубочка, по которой подоается питьевая вода; толстый защитный слой утеплителя и МОЧЕПРИЕМНИК. Ближе к концу книги есть раздел посвященный концу света с оптимистичным названием "Конец не так уж близок". Мы часто покупаем детские книги, посвященные астрономии. Эта тема во многих из них затрагивается, но мне не понравилось как это сделано здесь. С краю страницы есть заметка под заголовком "Отчего мы вымрем, прежде чем Солнце нас испепелит" (см. фото 3), и приводятся разные варианты конца света (в смысле, дети не бойтесь, что Солнце превратится сначала в красный гигант, а потом вообще остынет и не сможет обеспечивать условия жизни на Земле - человечество погибнет раньше). Интересно, что на этой же странице затрагивается вопрос страха людей перед концом света. Приведена еще одна заметка (см. фото 4)с примером того, что одного ученого просили не упоминать на своей лекции темы конца света, опасаясь паники слушателей. Ну а дальше идет действительно оптимистичный вывод, что если человечество все же выживет и Земле будет угрожать опасность, правительства стран выделят необходимые средства, чтобы построить "новый космический дом хотя бы для малой части населения", и нарисована картинка - город под колпаком на необитаемой планете. В этой рецензии я отмечаю моменты, которые не понравились мне (МАМЕ). РЕБЕНОК книгой доволен. Скрыть

В книге предложены сразу три предисловия, поясняющие суть логотерапии. Авторы предисловий Б.Братусь (зав. кафедрой общей психологии МГУ), С. Кривцова (доцент кафедры психологии личности МГУ, научный редактор книги) и сам Альфрид Лэнгле. Логотерапия это прикладное направление экзистенциального анализа, которое исходит из того, что важно доверять собственному чутью в отношениии правильного, уметь услышать собственный голос среди голосов авторитетных гуру. Предметом обсуждения книги является смысл.
Содержание
Б.С. Братусь Логотерапия, как искусство быть.
Предисловие научного редактора.
Предисловие автора.
1. Глава: Быть человеком - значит быть в пути.
2. Глава: Дороги, ведущие в никуда.
3. Глава: Дороги, ведущие к смыслу.
4. Глава: Смысл - компас в океане жизни.
5. Глава: Как приходит успех.
6. Глава: Есть ли смысл в ответственности?
7. Глава: Бренность и смысл.
Приложение: Руководство, для поиска смысла.
Литература.
Фото приложения прилагаю. Скрыть