Читала про переводчиков, которые трудились над Лу Синем, и тут увидела фамилию Луначарского. Заинтересовалась, начала читать сборник "Идеи в масках" в интернете, но появилось ощущение, что автор увлёк и хочется продолжить знакомство с ним. Так у меня появился этот сборник.

Маленькие фантазии, как назвал их Анатолий Луначарский, чем-то напомнили мне Уильяма Фолкнера. Привожу отрывок диалога из фантазии "Элементы души".
— А знаете, кумушки, говорят, мы втроем смахиваем на человеческую душу?
— Вздор! — крикнула наездница.
— Может — быть, — шепнула светящаяся сиротка.
— Но все это метафизика… И лучше всего пойти мне спать, — закончил болотный бог.

Сборник "Идеи в масках" достаточно нетривиален игрой автора со словом. Местами мне требовалось обратиться к толковому словарю, что придало сборнику ещё большую ценность в моих глазах.

Если говорить об оформлении книги, то мне понравилось качество бумаги и печати.

Довольна покупкой по всем параметрам. Скрыть

До покупки этого издания читала все сказки Оскара Уайльда, и у меня сложилось ощущение, что язык в них более и менее подходит не только для продвинутых в изучении английского языка (как в некоторых других его произведениях), но и для тех, кто практически в начале своего пути. Решила приобрести версию для работы с учениками. Прошерстила те варианты, которые сейчас предложены, и эта книга от издательства "Каро" показалась мне наиболее привлекательной для моей цели.

Плюсы для меня:
– демократичная цена;
– компактный формат;
– иллюстрации;
– сноски в тексте и комментарии к выделенному курсивом после него;
– задания на развитие разных навыков;
– транскрипции в словаре.

Задания написаны по-английски. Они достаточно разнообразны и увлекательны.

Чтение:
– перефразировать и расширить предложения;
– поставить предложения в правильном порядке;
– определить правдивость высказываний и при необходимости исправить.

Говорение:
– ответить на вопросы;
– пересказать текст по предложенному плану.

Письмо:
– соотнести слова, противоположные по смыслу;
– выписать требуемые определения;
– продолжить список;
– задать вопросы к тексту;
– дополнить таблицу с персонажами и их репликами;
– написать сочинение, отзыв, статью по плану. Скрыть