Тетрадь довольно большого формата, почти А4, что удобно.
1 часть заданий на коррекцию дисграфии на фоне нарушения языкового анализа и синтеза, 11 упражнений.
Упражнения 12-72 на коррекцию акустической дисграфии.Дифференциация букв Б-П, В-Ф, Г-К, Д-Т, Ж-Ш, З-С, Ш-Щ.
Упражнения 73-89 работа с предложением и текстом. Расставить слова по порядку, чтобы получилось предложение. Подчеркнуть члены предложения. Вставить знаки препинания. Разделить склеенные слова. Вставить подходящие по смыслу слова в текст.
Большой блок заданий по работе с текстом.Составление плана рассказа. Подготовка к изложению. Представлены 6 текстов, вопросы к ним, планы пересказа, работа над правописанием слов.
Упражнения 92-110 расширение лексического запаса, включены задания с пословицами.
В целом пособие удачное, не охвачена только оптическая дисграфия.БОльшая часть заданий на работу с текстом, для более старших школьников. Скрыть

Картинки адекватные, понятные. На карточках для взрослых предлагаются задания на классификацию; грамматику (много чего?); развитие лексики (подобрать прилагательные к предметам); составление предложений с использованием одной, двух карточек; четвертый лишний.
При желании и наличии фантазии можно придумать и другие игры. Например изменение слова по падежам. Это стол. Потом закрыли рукой карточку, нет чего? Стола. Рад(а) чему? Столу. И т.д.
Придумать целые истории, реальные или сказочные, используя карточки. Взрослый выкладывает, ребенок составляет связный рассказ.
Можно использовать карточки для развития памяти. Взрослый выкладывает несколько карточек, ребенок запоминает, закрывает глаза, одна карточка убирается. Чего не стало?
В работе логопеда такие наборы вещь необходимая.
Есть ошибка. Головной убор, обувь обычно относят к отдельной категории, а здесь соединили с одеждой. Скрыть