Книга на интересующую меня тему (напишите «мифы» и «фейри» — и ждите меня). Оглавление сфотографировала, есть карты, тоже см. фото, также есть иллюстрации. Написано легко, книга подходит для всех, кого интересуют эти темы, заявленные уже на обложке. Мифы не просто пересказаны, приводится анализ (с. 37: «...тема тройки как особого числа проявляется в космогонии Британии и Ирландии в период железного века и римской оккупации. ... наряду с трехголовыми существами боги периодически появляются триадами...»).
Сама книга издана прекрасно, есть закладка, есть алфавитный указатель на шести страницах, фото нецветные, но оттого и гармоничнее смотрятся. Буду изучать. Скрыть

Во-первых, Р.Орлова — автор-составитель сборника. Всех авторов собственно текстов, включенных в сборник, можно посмотреть в содержании (например, в моих фотографиях). Это Борис Акунин, Дмитрий Воденников, Алена Долецкая и другие известные люди. Надо бы скорее ориентироваться именно на их имена.
Во-вторых, по жанру собранные здесь вещи относятся к лекциям и эссе. Практически нигде нет ответа на вопрос заглавный — как, собственно, написать хороший текст. Зато ученые с радостью расскажут про величие Толстого, про то, как Пастернак обошелся с прототипами Лары, про то, как Довлатов вывел в своей книге Набокова и так далее. Любите такое — очень здорово, читайте. Но советов по написанию текстов очень мало. Разве что Акунин искренне делится собственным опытом. В остальном же это скорее литературоведческие труды.
В-третьих, этому не приходится удивляться, поскольку философия школы «Хороший текст» заключается в том, что научить человека писать нельзя. Человек может лишь расти над собой в среде высококультурных деятелей. Это общение они, в общем, и предлагают.
Есть интересные мысли, особенно для филолога, но от книги с таким названием ожидаешь другого.
В-четвертых, в книге есть мат и пересказываются/цитируются умеренно порнографические художественные тексты, поэтому она продается запаянной в пленку с возрастным ограничением 18+. Скрыть

Мы пользуемся пособием Е.Климонтович "Учимся понимать речь" (см. прикрепленную ссылку) и долго ждали именно это пособие, потому что следующий этап, конечно, - умение говорить фразами. Занятия по пособию способствуют развитию мышления, умению понимать инструкции (например, нарисованы девочка и мальчик, дана инструкция: раскрась рубашку у мальчика желтым, юбку у девочки - синим, то есть ребенок должен понять, определить, где какой предмет одежды, выбрать нужный цвет и раскрасить). Также пособие тренирует навык чтения и звуко-буквенного анализа слов, помогает готовить руку к письму за счет заданий "раскрась", "обведи" и т.п.

Работа проводится по нескольким направлениям:
1. Работа над артикуляцией. Дыхательные упражнения.
2.Формирование простых форм звуко-буквенного анализа.
3. Развитие словаря.
4. Формирование диалога.
В основании обучения диалогу лежит обучение ребенка отвечать на вопросы ДА или НЕТ.
5. Формирование фразы. (Пример со стр.76 к рисункам: "Кому звонила Маша по телефону? Составь предложения: Маша звонила маме, Маша звонила папе и т.п.; также есть задания "Составь фразу по картинке" (Мышка спряталась в норке), отгадай загадку и пр.)
6. Формирование графических навыков (см. прилагаемые сканы страниц).
Как видно, рисунки в пособии нецветные, но дети воспринимают это хорошо, тем более что лишний раз раскрасить - только полезно.

Имея опыт занятий по книге "Учимся понимать речь" и начав заниматься по данному пособию, могу сказать, что книга ребенку нравится. Даже если задания выполняются немного не так, как задумано, в целом отклик позитивный.

Правда, до покупки книги я думал, что материала на развитие именно фразовой речи будет всё же больше. Но польза от этого пособия точно будет. Скрыть

Книгу могу рекомендовать только любящим поклонникам Устиновой. Дело в том, что это не автобиография, не мемуары или рассказ о писательской судьбе. Это набор ничем друг с другом не связанных колонок — судя по логотипу на задней обложке, для журнала «Стори». Некоторые из.этих колонок трогательные, практически все искренние (насколько можно об этом судить), некоторые назидательные, но, в общем, все в рамках жанра «журнальная колонка». Мы что-то узнаем о семье автора, конечно, она приоткроет душу, но какой-то художественности или идеи тут ждать не стоит. Идея — любовь важнее всего на свете, она по-разному поворачивается, например, бабушка учила Татьяну не ссориться с мужем на ночь и перед работой. Есть несколько светлых историй любви знакомых Татьяны Витальевны. Есть милые фрагменты про собак. Но в целом — это журнальные колонки, а не книга. Так что верным поклонникам автора понравится, а остальным не рекомендую. И, на мой взгляд, цена завышена. Скрыть