Это многофункциональная игра, основная цель которой, помочь овладеть чтением, автоматизировать слияние букв в слоги, повысить скорость и и качество чтения. Форма игры и дополнительные возможности делают пособие универсальным по возрасту и широте применения.

Желаем искреннего удовольствия от совместных игр, новых впечатлений и побед!
Задачи, реализуемые игрой:
- автоматизировать навык чтения слияний и слогов;
- стимулировать речевую активность, развивать речемыслительные операции и связную речь;
- тренировать произвольную регуляцию взора,
- развивать зрительно-пространственную ориентировку и расширять поле зрения;
- активизировать протекание нейродинамических процессов. Скрыть

«Сказки для театра» - необычная книга. В неё вошли пять пьес-сказок латвийского сказочника, драматурга и сценариста Игоря Якимова. Сам Игорь Якимов называет себя: «Я – последний романтик».
Все сказки невероятно сценичны и в книжном варианте. Они написаны в хороших традициях Андерсена, Евгения Шварца или Г. Горина. Авторские сказки с романтическим и, как правило, назидательным финалом. Сами проблемы, ситуации, коллизии и даже характеры – все они взяты из нашей современной жизни.
Пьесы «Северный ветер», «Алхимик» уже поставлены на российских, белорусских и латвийских театральных подмостках. Пьеса-сказка «Северный ветер» заняла призовое место во Всероссийском конкурсе, проведенном московским театром «Школа современной пьесы» под руководством Иосифа Райхельгауза, и попала в десятку лучших драматических произведений, написанных для театра. Скрыть

В игре “Глаголица” есть несколько разных вариантов заданий с карточками — играя, ребенок легко и с пониманием дела запоминает слова-помощники, грамматические категории, окончания глаголов и существительных; навык определения грамматических значений быстро доходит до автоматизма, развивается орфографическая зоркость.
Ваш ребенок даже не заметит, как выучил тему, а знания, полученные во время игры, надолго останутся в его памяти.
В “Глаголицу” можно играть и на уроках: задания составлены таким образом, чтобы дети могли работать в мини-группах, а правильность их выполнения всегда можно проверить самостоятельно, с помощью подсказок на игровом поле. Скрыть

Средство обучения рекомендуется к использованию в образовательных организациях и на семейных занятиях по развитию речи с детьми от 7 лет. "Заманчивое предложение" способствует формированию творческого мышления. Использование рекомендаций по проведению игры создает условие для эффективного обучения ребенка.
Соответствует требованиям методическим, педагогическим, эргономическим, устанавливаемым в НД МТБ РАО 3-2006 «Учебно-материальная база общеобразовательного учреждения. Часть III. Педагогико-эргономические требования к средствам обучения». ГРНТИ – 13.21.08: Методика культурно-досуговой деятельности. Скрыть

Перед вами азартная и познавательная игра «Забавные названия животных»!
В наборе:
24 карточки с изображением рыб, насекомых, млекопитающих.
24 карточки с изображением предметов и людей, созвучных по названию с животными.
Методические рекомендации.

Цель игры:
- расширение познаний об окружающем мире посредством знакомства с животными, чьи названия созвучны со словами, имеющими другое значение;
- обогащение словарного запаса;
- развитие внимания, сосредоточенности, ассоциативного мышления, зрительной памяти, смекалки.

Предлагаем вам несколько вариантов игр.
Вариант № 1 настольная игра «Парочки».
Вариант № 2 подвижная игра «Кто моя парочка».
Вариант № 3 командная игра «Угадай, кто это!».
Вариант № 4 «Ассоциации». Скрыть