Только начала своё знакомство с книгой, прочитав первую беседу. Понравился стиль изложения и представленные книги, которые на мой неискушённый взгляд читателя, довольно редко упоминаются в подобной литературе. Здесь встречаются "Метаморфозы" Овидия, "Легенда о Сан-Микеле" Акселя Мунта, а так же Эрнест Сетон-Томпсон, Владимир Набоков...Большое внимание автор уделяет представителям еврейской литературы…
В предисловии сказано, что "это не профессиональные литературоведческие исследования, а просто впечатления рядового читателя или, порой, писателя". Наверное, для меня в этом и есть особый интерес, где рефлексия автора о прочитанном плюс образные примеры из книг оставляют прекрасные впечатления от прочитанного. Скрыть

Эту книгу я прочитала не так давно. Читала с карандашиком в руках в окружении гор и реки Волги. Стояла жара, солнце растекалось по страницам романа, а в книге - благоприятное тепло, несмотря на события, рассматриваемые автором. Я совершила удивительную прогулку в мир искусства и такой короткой жизни Художницы Фридл Дикер-Брандейс.
Мне очень понравился роман.

Карандашные пометки до сих пор живут в книге. Их много, они о разном... Некоторые из них я перенесу в эту запись.

"Само по себе рисование – это не труд, а волшебное путешествие по многослойному миру".

"Если сравнивать одну судьбу с другою, то судьба (не в субъективном, а в объективном отношении) всегда печальна. Отдельная же судьба – никогда. Не сравнивай себя ни с кем, и ты почувствуешь, как пустота исчезнет без следа. Это как с книгами; когда читаешь, не проникаясь ими полностью, то не чувствуешь сопереживания и не получаешь удовлетворения".

"За окном метель, крупные хлопья шлепают по стеклу. Свет лампы направлен на пяльцы с вышивкой. Из вещности ткется вечность".

"Дети и художники, наверное, единственные вменяемые существа на этом свете. Остальные стоят в очереди на кладбище: растут, размножаются, чахнут, дряхнут и помирают".

"Думая о будущем, увядаешь в прошлом".

"Зимой все погружается в белое безмолвие".

"Даже если нам дан один день, надо прожить его по-человечески".

"Ножницы – предмет одушевленный, они танцуют вальс…".

"Цвета – проводники чувств".

А дальше я ставлю многоточие, чтобы было место для паузы .......................................... Скрыть