Очень жаль, что эту рабочую тетрадь не используют учителя на уроках!

Подобранные на материале отечественной литературы, задания хорошие, действительно помогающие сформировать навык написания сочинений.

Но почему-то нигде не нашла, какие тексты взяты автором пособия в качестве рабочих, из-за чего сама покупала втемную.

А это важно (хорошо бы "вписать" материалы пособия в программу), поэтому перечисляю их к каждой разбираемой теме:

1. Композиция сочинения. В задания включены отрывки "Письмо к ученому соседу" А.П. Чехова и "Капитанской дочки" Пушкина.
2. Антитеза разбирается на примере "Мцыри" Лермонтова и "После бала" Л.Толстого.
3. Психологический портрет героя: "Капитанская дочка" и Горький "Детство".
4. Речевая характеристика героя: "Капитанская дочка", "Ревизор" Гоголя.
5. Индивидуальная характеристика героя: "Капитанская дочка" и "Детство" Горького.
6. Сравнительная характеристика героев: "Полтава" Пушкина и "Тарас Бульба" Гоголя.
7. Психологизм: "Тарас Бульба" и Л.Н.Толстой "Детство".
8. Интерьер: Тургенев "Бирюк" и "Тарас Бульба"..
9. Пейзаж: "Мцыри", "Тарас Бульба" и "Песня про купца Калашникова" Лермонтова.
10. Позиция автора: "Капитанская дочка", "Тарас Бульба", "Песня про купца Калашникова", Гоголь "Невский проспект" и Горький "Детство".
11. Анализ лирического произведения: "Анчар" Пушкина, "Когда волнуется желтеющая нива" Лермонтова, "Размышления у парадного подъезда" Некрасова, "Россия" Блока и "Хорошее отношение к лошадям" Маяковского.

Для примера представляю вашему вниманию сканы страниц раздела "Психологизм". Скрыть

Обычное пособие для учителя, как и другие из серии этого издательства: ничего выдающегося. Некоторые уроки с более богатым дидактическим материалом, а другие - совсем минимум, типа упр.№..., упр. №..., а Д.З. упр. №... - Примитив!
Поэтому в издание влезло 2 методички - к двум программам (почасовое планирование сфотографировала для читателей и разместила ниже).

Кроме этого, выложила еще несколько фото - чтобы имели представление и не рассчитывали на что-то очень незаменимое и удобное. К неудобствам как раз отнесу мелкий шрифт и то, что книгу тяжело развернуть. Если, применив силу, раскрыть ее до конца, как удобно читать, то начинают выпадать листочки. Что делать: это же эконом-вариант! Скрыть

Удивляюсь способностям некоторых товарищей продвигать товар громкими названиями! Это я о заголовке "Конструктор сочинений".

В реальности в книге представлены исходные тексты, на материале которых проводится ОГЭ + по 2 образца сочинения: по заданию 15.1 (лингвистическая тема) и по заданию 15.3 (сочинение-рассуждение, связанное с объяснением значения того или иного слова). Сочинения "втиснуты" в табличный формат и разделены на части: вступление, 1-ый аргумент, 2-ой аргумент, заключение.

По поводу варианта задания 15.2. (сочинение-объяснение фразы из текста) - ноль, вообще ничего нет!

Какой же это конструктор? Так бы и писали в названии издания: "Образцы сочинений ОГЭ, задание 15.1 и 15.3" - и не вводили бы публику в заблуждение. Всё-таки "конструктор" предполагает более подробное рассмотрение структуры сочинения, перечисление определенных речевых клише, типовых схем работы и т.д. Хотя должна сказать, что наличие образцов - это уже неплохо и очень даже полезно, т.к. другие издания часто содержат сухие теоретические рекомендации, а практических навыков совсем не дают. Но всё-таки не конструктор это!

Для ознакомления представляю фото нескольких первых страниц и содержания издания. Скрыть