Пособие представляет собой картонную папку с картонными карточками-картинками, имеющими текст на обратной стороне.
Каждая карточка – одна из серии, демонстрирующей процесс получения хлеба, начиная от вспашки полей.
Картины вполне реалистичны, имеют достаточные и необходимые детали, на которые следует обратить внимание при изучении темы. Текст (информация, стихи, загадки, поговорки, приметы) на обороте карточек призван помочь наставнику организовать соответствующее занятие с детьми.
Покупала для занятий с сыном (возраст 2,4 г.) дома. Он с любопытством рассматривал картинки, задавал вопросы об орудиях труда. Сравнивали сразу две картинки: современные и старинные способы деятельности. Для этого использовали пособие «Как наши предки выращивали хлеб». Так как сын мал, картинки пришлось заламинировать для сохранности.
Одна из моих задач – научить ребёнка мыслить. В том числе – мыслить логически. В этом отлично помогают серии сюжетных картинок. Найти такие картинки не так-то просто. Данное пособие – отличный пример! Каждый лист – одна из «серий» в сюжете – правильно исполняет свою «роль»: показывает, что и как производится, кем выполняются действия и где. Каждый лист – тема отдельного занятия. И лишь после проработки всех, начинаем раскладывать всю последовательность – восстанавливать ход событий.
Картинки выполнены так, что суть читается и при беглом взгляде, с расстояния. То есть, их удобно рассматривать, сидя за столиком или партой перед педагогом. Для индивидуальных занятий даже меньше подходят, т.к. великоваты, и при раскладывании всех, могут не уместиться на столе. Тогда лучше играть на полу. Кроме того, здесь не так важны детали (тоже лучше смотреть издалека), поэтому четкой прорисовки и нет.
Тема затронута важная и близкая всем. Поэтому «по пути» можно развернуть в любую сторону и обсудить волнующие вас (или ваших собеседников - деток) вопросы: профессии, рабочие инструменты, бережливость, быт, история людей или история техники, приготовление пищи… Выбирайте, какие книжки помогут вам в этом: Скрыть

Не смотря на то, что подборка персонажей значительная, качество изображения и печати - отличное, цена - низкая, покупкой не довольна по следующим причинам. Набор животных... Хотелось бы видеть тех, кто обитает ТОЛЬКО в Северной Америке. Этот материк большей частью расположен в тех же широтах, что и наша страна и по другим причинам животный мир схож, НО много ещё тех, кого у нас нет!!! Волка, росомаху можно было не рисовать. Медведь гризли не очень по этому рисунку отличается от нашего. Койот похож на волка и собаку - не очень удачный рисунок, хотя это так и есть. Нашли бы другое животное, сильно отличающееся. Лемминг тоже неудачен, и великоват для грызуна, прям как медведь. Хоть чуть-чуть бы соблюли пропорции и масштаб. Моржа относят чаще к морским животным, или к арктическим. Скрыть

Эта папка с картинками из серии нам понравилась больше остальных. Птички красивые, картинки яркие. Единственное, что мне больше нравится, когда птички нарисованы сидящими, а не летящими, с раскрытыми крыльями. Эти карточки не подходят для занятий с самыми маленькими, т.к.:
1 - фон отвлекает, рассеивает внимание (для мелких лучше на белом фоне),
2 - довольно тонкий картон, лучше в руки не давать.
Кроме того начинать знакомство с птицами лучше с тех, кого можно встретить в округе. Кондора, грифа, орла вы вряд ли встретите в своем городе. Лучше бы дятла нарисовали.
Еще одно неудобство. Сами рисунки размера А5, а с белой рамкой получается больше. Поэтому ни заламинировать, ни положить в мультифору соответствующего формата не получится. Варианты: ламинировать, используя плёнку А4 и обрезать лишнее (не экономично), или обрезать белую рамку вместе с надписью (что для мелких неактуально, просто как подсказка для родителей). Вставлять в большую мультифору тоже не удобно. Вот такие технические нюансы.
Нравится эта серия тем, что за сравнительно низкую цену значительная подборка персонажей, реалистично изображенных. Скрыть

Сразу скажу: книга не впечатлила. Такое ощущение, что это выборки из диссертационной работы автора. То есть взяли текст диссертации, наспех вырезали самое «научное», оставили понятные для обывателя слова и фразы. Как-то не солидно. Обо всём и не о чём получилось. Подтверждает мысль о диссертации и то, что конспекты занятий и так называемая картотека игр даны «в приложении», после списка литературы. Получается, что вся книга – 19 страниц, остальное – приложения.
Рассмотрим «Методические рекомендации». Заявленные актуальность и проблемность вопроса не раскрыты, просто подряд идут выборки о игротерапии, песке, проблемах в поведении у современных детей, всё в общем виде. Дано краткое описание предметно-развивающей среды, необходимой для того, чтобы проводить занятия, конспекты которых даны в приложении.
Далее идет «Практическая часть». Это просто разговор о том, на что направлены разные «игры» с песком и около того. Общие слова. Обо всём понемногу, бездоказательно. Эта игра развивает то-то, эта – снимает такие-то симптомы, дети любят играть в это. Пустые слова, т.к. это выборки из большого текста, где всё (надеюсь) аргументировано. Также здесь кратко описана работа с педагогами и родителями, приведены результаты диагностических исследований.
К конспектам занятий (их 12 шт.) следующие претензии. Слишком много слов для педагога (примерная речь). Ещё всякие сказочные персонажи много болтают. Дети так долго и много не слушают. «Нужно уметь урезать лишние слова» - говорила М. Монтессори. Слишком мало самостоятельной деятельности для детей. Сначала педагог всё объясняет, что будем наблюдать, потом наблюдают, типа находят подтверждение тому, о чём сказал педагог. Бред. Лучше понаблюдать, потом пообсуждать, что увидели и сделать выводы.
Во всех этих «речах» теряется суть, нужно выуживать буквально по крупинкам то, чем предлагает заниматься автор.
Игр – раз, два, и обчёлся… Описания игр нет, одни названия, или инструкция в форме тех же «слов педагога». Видимо, они общеизвестны, или их нужно искать в тех источниках, которые приведены в списке литературы. Многие из них с натяжкой можно назвать песочными, в основном преобладают те, в которых нужно фантазировать: в кого-то перевоплощаться или куда-то отправляться. Скрыть

Многие дети любят птиц. Они удивительные! И наш сын - не исключение. Любим на птиц смотреть и на природе, и в городе, и в фильмах, и в книжках на картинках. Простого просмотра иллюстраций и называния птиц вскоре оказывается маловато для растущего почемучки. Довольно быстро мы подошли к теме птенцов. Моих школьных знаний по зоологии оказалось недостаточно, в интернете рыться лень, вот и пришла на помощь эта книга.
Уже иллюстрация на обложке меня сразила наповал и я приняла решение купить эту книгу.
Рецензий не было. Взяла наугад. Не прогадала. Не смотря на малое количество страниц, информация дана кратко, и главное - ёмко. Нет лишнего. Вот за что я уважаю книги, так за соответствие содержания и названия.
Вроде бы всё можно уместить в одну схему "Жизненный цикл птиц". Нет, тут каждый этап расписан в отдельном параграфе и снабжен уникальными фотографиями и дополнительными комментариями.
Каждая фотография - не просто иллюстрация, она сама - кладезь для рассматривания с ребёнком. По каждой фотографии можно отдельное занятие проводить. Мы это делаем опираясь на опыт прежних наблюдений. Эту птичку мы видели в парке, эту - в фильме, эту - в другой книге и т.д. Что они там делали, что здесь. Наводящими вопросами сначала раскачиваешь дитя, потом он сам начинает их задавать, сравнивая разние источники информации. Его привлекает именно то, что здесь почти на каждом фото мамы и птенцы. То есть как мама и сыночек. Они также ухаживают за своими детками.
Кроме того, книга включает в себя:
- раздел "интересные факты", где приведены сведения о разных птичьих рекордах;
- раздел "классификация птиц", необходимый для тех, кто плохо помнит школьный курс биологии;
- толковый словарик, расшифровывающий термины, встречающиеся в тексте (они там выделены шрифтом, сразу ясно, что можно найти пояснение);
- ссылки на отечественные книги, в которых желающие могут найти дополнительную информацию по данной теме;
- ссылки на интернет-сайты, посвящённые птицам и их развитию;
- алфавитный указатель, в которм можно найти и названия интересующих птиц и другие птичьи термины.

В общем, не смотря на то, что книга довольно дорогая и при этом довольно тонкая (толстая - только обложка), для нас с 2х летним сыном - это настоящая находка. Благодарим авторов и издателей за этот клад.

Хорошим дополением к этой книге будет карапузовская по развитию (см ссылку) Скрыть