Высший пилотаж!

В последнее время мне несколько раз попадались книги с абсолютно "приросшими" к тексту иллюстрациями. Имеется ввиду, что иллюстрации подходят не только к содержанию, но и к стилистике текста. Сказки, рассказы, повести Паустовского я люблю с детства. Все это я читал в каком-то собрании сочинений (тома брал в школьной библиотеке). Иллюстраций там не было, поэтому образы возникали те, которые внушались текстом и собственной фантазией. Тексты Паустовского очень поэтичны. В них нет сложных абстрактных построений, а есть красота природы, красота человеческой души, переживания, понятные всем, в общем то, что нас окружает, но часто нами не замечается. В силу этого, тексты производят сильное впечатление и сами по себе выстраивают внутри читателя зрительные образы.

Так вот, те образы, которые еще сохранились в моей голове, в точности соответствуют тем, которые вы найдете в этой книге. Здесь и по содержанию и по стилистике текст абсолютно гармонично сочетается с иллюстрациями. Даже если совсем отвлечься от текста иллюстрации все равно представляют интерес. Каждая из них - произведение искусства.

Те, кто читал Паустовского давно, испытают сильнейшую ностальгию по старинным временам, когда мир был отчасти идеалистическим, отчасти материальным, но не виртуальным, цифровым и т.п.

Современному ребенку, растущему на фоне урбанистических пейзажей, ребенку, голова которого забита всякими квестами да аркадами, такие тексты могут принести пользу. В том числе и терапевтическую.

Я помню, как один очень умный (без иронии) рецензент упрекнул Вадима Мещерякова за то, что тот злоупотребляет переизданием всякого старья. ВМ отвечал даже в каком-то извинительном тоне. Дескать, это явление временное, у него есть в рукаве ряд интересных современных авторов, что скоро читатели приятно удивятся и все такое.

Мне кажется, что нет ничего лучше проверенных временем авторов, иллюстраторов, переводчиков. Это - высокие профессионалы! Ничего не нахожу страшного в упомянутых "злоупотреблениях" (я об издании старья). "Речь" нельзя назвать консервативным издательством. Оно публикует много чего. Но я у них покупаю только всякое старье (можете проверить по рецензиям). Может быть, это возрастное? Но я заметил, что мой консерватизм совсем не наносит вреда моим детям. Вот и хорошо.

Издательству "Речь" огромное спасибо за доставленное удовольствие. Если вообразить себе серию "Идеальная книга", то эта книга в нее вошла бы обязательно.

PS: Я уже давно в "Лабиринте" (4 года), но не могу припомнить случая, когда подряд выставлено 39 десяток! Скрыть

Издатели начинают формировать Новогоднее настроение!

Во многих отзывах к различным изданиям сказок Гауфа выражается досада в связи с тем, что издатели ограничиваются очень незначительными по объёму наборами сказок выдающегося классика жанра. Издания такого объёма, как обсуждаемое здесь, стали крайней редкостью! Ранее были ещё более полные издания ("Иностранка", "Вита Нова"), но они давно распроданы. Сейчас в Лабиринте есть ещё двухтомник от издательства "Книговек" (с несколько архаичными переводами).

У меня к творчеству Вильгельма Гауфа особое отношение. Каков мог бы быть объём этого творчества, проживи он хотя бы на десять лет больше тех двадцати трёх, отпущенных ему всевышним? Я увлёкся им будучи уже студентом. В порядке упражнения в немецком языке я купил двухтомник его трудов "Werke", изданных в Берлине и, ... пристрастился к этим волшебным сказкам. Это лучшее издание в моей библиотеке по объёму представленного в нём творчества писателя. На второе место я бы поставил (с учётом полиграфических достоинств) издание от "Вита Нова". Я даже купил два экземпляра этого издания (второй экземпляр я увёз с собой в заграничную командировку, которая тянется уже пять лет). Букинисты просят за него 10000 рублей, но недавно издательство объявило о переиздании, планирующемся в следующем году. Правда, нет уверенности, что замечательные иллюстрации двух выдающихся мастеров - Роберта Лейнвебера и Вольдемара Фридриха - будут воспроизведены в планируемом издании (при переизданиях Вита Нова часто берёт за основу новый перевод или новые иллюстрации).

Как бы то ни было, издание сказок "Речью" - заведомо благородное дело. Небольшая цена издания обеспечит дальнейшую популяризацию творчества Гауфа. Этой же цели послужат и иллюстрации Ники Гольц. Кажется, что её манера не отличается разнообразием, но при этом во всех известных мне случаях, выполненные ею иллюстрации по меньшей мере не противоречили духовной атмосфере произведений, а в ряде случаев способствовали выявлению особенно тонких оттенков этой атмосферы.

К сожалению, из соображений политкорректности, некоторые сказки Гауфа часто опускаются. Например, "Еврей Абнер, который ничего не видел" удалён из почти полного собрания от "Вита Нова". Нет её и здесь. А жаль. Целостность литературной картины мира нарушается, когда что-то запрещается или утрачивается. Меня поражает, что поэмы Маяковского издают теперь без главных его гениальных творений - поэм "Владимир Ильич Ленин" и "Хорошо". Будем ждать, когда, наконец, успокоятся, наши бывшие коммунисты, мгновенно переобувшиеся в капиталистов и вступившие в известную партию; чёрт бы их побрал. Но не будем о грустном.

Хотя специалисты обнаруживают у Гауфа некоторые несовершенства (в классификации его труды относят к так называемому "Бидермайеру", что считается как бы недоразвитой формой "Романтизма" Гофмана и других представителей этого славного направления), его фантазия и изобретательность, а также замечательный язык, переданный во всех нюансах в данном издании выдающимися мастерами советской переводческой школы (с особенным уважением, по совокупности трудов, я отношусь к Наталье Григорьевне Касаткиной), с лихвой восполняют все недостатки, которые может заметить только специалист.

Я настоятельнейшим образом рекомендую книгу к покупке. Сделайте достойный подарок ребёнку к Новому Году.

Конечно, тот факт, что здесь некотрые сказки опущены, несколько нарушает целостность восприятия (сказки у Гауфа представлены в виде альманахов; исключая сказку вы обязаны менять канву, на фоне которой эти сказки появляются), но, тем не менее, их набор достаточен, для того, чтобы получить достаточно полное представление о творчестве Гауфа. Книга станет хорошим подарком к Новому Году, и не только для детей!

PS: Прошу извинить, но не могу удержаться от личных переживаний, связанных со сказками Гауфа. Так случилось, что в младенческом возрасте я был увезён в Россию, полностью переименован, а всякая информация о моём отце от меня скрывалась. Рос я в семье, библиотека которой состояла из нуля книг. Однажды, моя бабушка по материнской линии проговорилась о настоящем моём имени. Этого оказалось достаточным, чтобы я через несколько десятков лет смог разыскать своего отца. Через полгода его не стало, но той недели, которую я провёл с ним, оказалось достаточно, чтобы больше не чувствовать себя сиротой. Так вот, когда я увидел библиотеку отца, я был поражён. На одной из полок я увидел тот самый, упомянутый выше, немецкий двухтомник сказок Гауфа, который есть и у меня (отец в совершенстве овладел немецким, находясь в Германии)! Эти сказки связывали нас много лет, придавая единство духовной атмосфере, в которой мы развивались! Даже жизненные обстоятельства, в которых мы росли совпали в некоторых существенных моментах. Например, он сбежал из своей составной семьи в том же возрасте, что и я из своей - после окончания 7-го класса. Для меня всё это составляет дополнительную сказку к полному собранию сказок Гауфа! Скрыть

УНИКАЛЬНОЕ ИЗДАНИЕ!!!

Я давно занимаюсь математикой (даже до профессора дослужился), всегда очень увлекался популярной математической литературой, имею очень богатую книжную коллекцию, но такого отношения к математической книжке еще не встречал! Потрясающая полиграфия, да еще и содержание очень добротно. Но довольно эмоций. Давайте по существу.

Никакие Иванушки-дурачки и Кощеи не помогут, если тексты невразумительные (ведь Иванушки-дурачки могут просто оказаться настоящими дураками, а Кащеи - говорящими на ломаном русском языке).

Приведу для иллюстрации пример из другой книги. Станции метро соединены так, что из каждой станции можно проехать в каждую. Доказать, что одну из станций можно закрыть на ремонт так, что по-прежнему с каждой станции можно добраться до каждой.

Дети начинают спорить. Можно ли доехать до закрытой станции и выйти, а поезду отправиться назад? Ведь станция то закрыта! В чисто математической формулировке не возникает никаких споров; все предельно ясно (но задача остается достаточно сложной). Нужно доказать, что в связном графе (здесь граф - схема маршрутов; указаны станции и некоторые из них соединены линиями так, чтобы выполнялось основное условие) можно удалить одну вершину (станцию) не нарушая связности (схема по-прежнему будет состоять из одного куска, т.е. не развалится).

Только что смотрел задачи олимпиады "Воробьевы горы 2012". Три задачи из девяти имеют очень нечеткие формулировки!

Если вы хотите математическую задачу сформулировать в занимательной форме, то это не освобождает вас от обязанности тщательно продумать формулировку.

Между прочим появление неформального языка, а с ним и некоторая громоздкость формулировок наблюдается и в ЕГЭ, что совсем уж недопустимо.

Тем не менее очень полезно связывать математику с реальной или сказочной жизнью. Так легче удерживать интерес к предмету, когда речь идет о малышах, например. Полезно также учить видеть математические феномены, окружающие нас в повседневной жизни.

Эта книга почти не вызывает отрицательных эмоций; только в очень небольшом числе задач имеется некая расплывчатость в формулировках (иногда приводящая к неразрешимости задач). Из многих книг, виденных мной эта - одна из наиболее удачных.

Особо следует отметить необычное живописное оформление книги такого жанра. Это - фирменный знак "Белого города". Как тут не вспомнить пословицу: "За что бы ни взялся русский - все равно получается автомат Калашникова". Что ни возьмется издавать "Белый город" - получается художественный альбом.

Я очень и очень советую купить. Такой доброкачественной книги, возможно, больше и не случится вам купить в будущем.

Нужно брать!

Кто-то высказался, что возможно это издано в Италии. Так оно и есть в действительности.

PS: шестое изображение взято не из книги. Это моя дочка (5 лет) решала задачу из этой книги (эта задача на пятом изображении) и видимо решила, что раз условие имеет занимательный вид, то и решение должно быть таким же. Она, конечно, не Пикассо, но где-то недалеко! Скрыть

Вышибло слезу!

Батюшки святы, это те самые картинки, которые я видел в детстве!!! Разумеется, я понятия не имел о том, кто были те иллюстраторы. Это было в третьем классе. Тётя-библиотекарь выдала мне эту книгу молча, не пытаясь отсоветовать. Ясно же, что это - вещь не детская. Я прочёл, может быть, всего лишь половину книги. Мне нравилось, но в срок я не укладывался, а продлять стеснялся (я стеснялся здороваться, проситься в класс после звонка и многое другое, что в целом можно назвать комплексом неполноценности; за последние пять лет я ни разу не опоздал на работу; для безопасности хожу на работу пешком; упомянутый комплекс ходит вместе со мной всю жизнь и тоже никуда не опаздывает; правда, он сократился именно до боязни опозданий; здороваюсь я теперь легко, и даже на нескольких языках).

Сейчас я читаю это произведение в подлиннике, но с величайшим удовольствием приобретаю его в переводе на родной волшебный русский язык, который звучал у моей колыбельки (простите, не могу сдержать эмоций), и для обязательного чтения! Огромное спасибо издательству за предоставленную возможность вспомнить те времена (на этот раз, детство), когда формировалось будущее. Я убеждён, что человек по большей части сделан из книг. Если эту часть из него убрать, то остаток сводится чуть ли не к одному лишь желудку.

И перевод этот - заявляю это с полной ответственностью - является абсолютно наилучшим! Он полностью передаёт всю английскость этого важнейшего для понимания английской культуры произведения. В русском переводе мы не теряем абсолютно ничего, не в некотором пиквикистском, а в самом, что ни на есть прямом сермяжном смысле.

Теперь я понимаю, что это произведение не детское, но думаю, что ничего страшного не произойдёт, если и ваш ребёнок любого школьного возраста это прочитает. Те сложные книги (к примеру, драмы Софокла), которые я читал в детстве, я, конечно, не понял, но это именно те произведения, к которым мне снова захотелось вернуться уже в зрелом возрасте. Они оставили какую-то зарубку в мозгах, проблему, с которой нужно было разобраться позже. Не бойтесь озадачивать ваших детей, поскольку от этого может быть колоссальная польза!

Вот это да! Надо запомнить этот день. Скрыть

Поздравлю каждого, кто купит эту книгу!

Текст мне известен по изданию 1994 года (Харьков, ИКП "Паритет" ЛТД). Автор очень квалифицированно и в очень занимательной форме представляет читателю в том числе и нетривиальные вещи (в основном, из математики). Конечно, книга больше подходит для старшеклассников, но ее могут читать даже младшие школьники.

Приведу пример из книги. Может ли младший школьник вычислить бесконечную сумму 1/2+1/4+1/8+1/16+....? Оказывается, да! Если взять отрезок длиной 1 и разрезать его пополам, а потом одну из половинок еще пополам, а потом одну из четвертушек, а потом одну из восьмушек и т.д. до бесконечности, то получившиеся при этом отрезки как раз будут иметь длины, которые требуется просуммировать. Так что в ответе получим 1! Правда, это, скорее, ответ на вопрос: "Можно ли ребенку объяснить, что эта сумма равна 1?". Это придумали древние греки.

Для того, чтобы яснее выразить следующую мысль приведу сначала одну задачу, которую я придумал для студентов:

Сформулировать отрицание к утверждению: "У всех девушек глаза голубого цвета".

Конечно, можно добавить частицу не перед предложением и, дело сделано. Нет, речь идет о так называемой позитивной форме отрицания. Например, к утверждению "Все люди умные" требуется отрицание не в форме "Не все люди умные", а "Существует человек, не являющийся умным". Грубо говоря, нужно "протащить" частицу "не" как можно дальше ("протащить" ее через кванторы - сказал бы специалист по логике).

В дореформенные времена примерно 10% студентов отвечали: "Существует по крайней мере одна девушка, у которой глаза не являются голубыми". Но это только первое приближение к правильному ответу (подумайте, прежде чем подсмотреть ответ внизу - под чертой).

А вот задача специально для "лабиринтовцев". Верно ли утверждение - "Все гиппопотамы, заказывающие книги в Лабиринте, умеют читать"? Обычно на вопрос такого рода большинство (надеюсь, что в Лабиринте эта статистика окажется иной) отвечают: "Нет"! А оказывается, что Да. В самом деле, для того, чтобы опровергнуть приведенное утверждение, для начала нужно предъявить гиппопотама, который является заказчиком книг в Лабиринте (вопрос об умении читать откладывается до требуемого предъявления). Но ведь среди заказчиков в Лабиринте гиппопотамов нет! Так что не предъЯвите! А потому, опровергнуть утверждение нельзя.

Почему, такого рода вопросы вызывают затруднение? Да потому, что для правильного ответа нужно иметь математическую культуру. А как ее сформировать? Например, нужно читать по настоящему развивающие книги, к коим, вне всякого сомнения, относится рецензируемая книга. Или нужно часто общаться с людьми с хорошо поставленной логикой.

Автор является профессионалом (он кандидат физико-математических наук), который много времени уделяет преподаванию предмета детям. Отсюда и результат. Здесь широкий кругозор сочетается с опытом.

В одной из книжечек ("Заниматика"), восторженно принятой читателями Лабиринта, я обнаружил удивительное рассуждение о различии между левым и правым. В ход, разумеется, пошли руки. "Правая рука", - пишет автор, - "это та, которой ты пишешь" (цитирую по памяти). Интересно, куда же девать левшей? Правда состоит в том, что фундаментальное различие между правым и левым на основе законов природы обнаружить очень трудно; физика и математика в Зазеркалье кажется такой же, как у нас. Автор данной книги этого и не скрывает. Но он успокаивает читателя тем, что сообщает ему, что американские физики - Янг и Ли - обнаружили различие между левым и правым в слабых взаимодействиях частиц в атоме.

Охват тем довольно большой. Здесь вы найдете и общеизвестные, вроде парадокса Зенона, и менее известные широкому читателю. Хотел было перепечатать оглавление, но тогда рецензия вышла бы за рамки допустимого объема. Так что прошу поверить мне на слово.

Старая книга была отлично иллюстрирована четырьмя художниками. Мне эти иллюстрации очень понравились. В этом издании иллюстратор - Михаил Желудков (анимировал Фиксиков, как пишут издатели на своем сайте). Будем надеяться, что иллюстрации окажутся на уровне текста.

Полиграфическое качество издания обсуждать не могу, поскольку книгу в руках не держал, но в Нигму я верю. Книгу следует купить в любом случае.

---------------------------------------------------------------------------- ----------------

Ответ к задаче: Найдется по крайней мере одна девушка, у которой по крайней мере один глаз не является голубым.

В моем подъзде живет девушка, у которой один глаз карий, а другой - голубой. Когда я ее вижу, то всякий раз вспоминаю о приведенной задаче. Думаю, что если бы все на нее посмотрели, то сразу бы правильно решили задачу (шучу, конечно).

Ответ, который обычно дается: "Найдется по крайней мере одна девушка, у которой глаза не являются голубыми" хорош для планеты, на которой живут одноглазые девушки. Для планеты Земля этот ответ слегка "недожат": "Не все кванторы перевернуты, как сказал бы профессионал". Но тут уж я не буду пускаться в пространные объяснения.

Интересный пример формирования отрицания возник у меня в связи с чтением "Алисы в стране чудес" Льюиса Кэрролла.

Дайте своему ребенку определение неинтересной книги: "Книга называется неинтересной, если она не содержит картинок и разговоров". А теперь спросите его, какая книга является интересной.

С гордостью за своего малыша привожу его правильный ответ: "Книга называется интересной, если в ней есть картинки или разговоры, или то и другое". Горжусь я именно добавлением "то и другое". Можно было бы и не добавлять это; ответ все равно был бы правильным. Но для этого нужно знать, что математическое "или" не является разделительным. "Быть или не быть" в обычной жизни является разделительным - возможно только одно из указанных состояний. В математике же высказывание А или В является истинным и в том, случае, когда А и В истинны. Ребенок этого, разумеется, не знал, поэтому и добавил "то и другое".

06.08.13 Приложил изображения. Скрыть