Эту книгу нам посоветовали в логопедической группе детского сада, которую мы посещали вместе с другими детьми, страдающими заиканием. Написана она в 1999 году логопедом, консультантом детского отделения Центра патологии речи и нейрореабилитации г.Москвы Резниченко Т.С., более 20 лет работающей с заикающимися детьми. Не могу сказать, что книга помогла нам избавиться от нашей проблемы, но по крайней мере она заставила внимательнее взглянуть на себя, на отношения в семье, на те факторы, которые могли способствовать развитию у нашего сына логоневроза. В начале книги описываются причины возникновения заикания у детей (они могут быть как психологическими, так и физиологическими), потом идут советы, что нужно сделать в первую очередь, если Ваш ребенок вдруг начал заикаться. Эти советы лично нам не помогли, так как, на мой взгляд, они далеки от сегодняшних реалий - ну, не могу я бросить работу, взять ребенка и увезти его в деревню на 3 месяца, чтобы там в спокойной обстановке играть с ним в настольные игры, сведя к минимуму необходимость речевого общения. Можно и не увозить, конечно, а, например, изолировать от бабушки, если общение с ней вызывает у ребенка эмоциональное напряжение (а если бабушка живет не отдельно, тогда как?), ну, или от младшего брата, если таковой имеется и если у заикающегося ребенка он вызывает, допустим, ревность. В общем, советы, наверно, правильные, но в среднестатистической семье малоосуществимые. Но зато другие советы, связанные с психологией общения, мне показались очень ценными. Мы зачастую не осознаем, как то или иное наше слово, действие, взгляд, реакция могут отразиться на ребенке. Книга учит осознанно подходить ко всему, что мы говорим и делаем в отношении наших детей. В конце книги есть пара страниц с ответами на часто задаваемые родителями вопросы, касающиеся заикания у детей, а также изложена методика обучения детей послоговому чтению. Рекомендую книгу всем родителям, столкнувшимся с проблемой заикания у детей, так как литературы по этой теме крайне мало. На мой взгляд, книга достойна внимания. Скрыть