|
Рецензия покупателя на "KUMON. Развитие мышление. Пространственное мышление. Уровень 2. От 5 лет"Рецензии покупателей на "KUMON. Развитие мышление. Пространственное мышление. Уровень 2. От 5 лет"
Рейтинг рецензий на "KUMON. Развитие мышление. Пространственное мышление. Уровень 2. От 5 лет"
|
|||||||||||||||||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
1. На определение вырезанного фрагмента
2. На соответствие отбрасываемой тени изображенному животному.
3. На определение право, лево, над, под.
4. На правильное дублирование орнамента по клеточкам.
5. Определение самого длинного предмета.
6. Раскрашивание секторов рисунка по цветам, соответствующим характеру штриховки.
Вроде ничего сложного, пока вырезанный фрагмент должен содержать только отсутствующий элемент картинки, а если еще иметь ту же форму,... Дальше
1. На определение вырезанного фрагмента
2. На соответствие отбрасываемой тени изображенному животному.
3. На определение право, лево, над, под.
4. На правильное дублирование орнамента по клеточкам.
5. Определение самого длинного предмета.
6. Раскрашивание секторов рисунка по цветам, соответствующим характеру штриховки.
Вроде ничего сложного, пока вырезанный фрагмент должен содержать только отсутствующий элемент картинки, а если еще иметь ту же форму, что вырезанный фрагмент? А если и форма одинаковая, то нужно отследить, чтобы повернут был правильной стороной. А если вырезаны сбоку два паза, а предлагаются вроде такие же вырезанные элементы, но сдвинутые чуть-чуть книзу, или кверху, а еще чуть-чуть разнятся в толщине. В общем, не так уж все и просто. Такие задания были самыми интересными для нас в этой тетради. С тенью понятно. С повторением нарисованных орнаментов по клеточкам - тоже. Но я подозреваю, что просто Маша знакома с такими заданиями, потому, что чем сложнее орнамент, тем больше стала останавливаться и просчитывать клеточки. А вот с понятиями над, под, справа, слева мы переборщили. Почему? Потому, что спрашивается, что изображено справа, например, от цветка (фото 6). Верхняя часть - только баран. И в нижней части мы ответили, что все звери справа от цветка. Оказывается, нужно было назвать только того зверя, который находится в непосредственной близости от цветка. В конце тетради даны правильные ответы. Когда выдавали Маше сертификат, обнаружили).
Определение самого длинного предмета определяется визуально, но я предложила Маше попробовать сравнить результаты измерений с помощью линейки там, где предметы прямые. А перекрученные веревочки заставляют ребенка немного подумать. С раскрашиванием по виду штриховки тоже не возникло вопросов. Но ребенку интересно.
Я бы рекомендовала такую тетрадь с 4-х и до 6-ти лет. Скрыть