|
Рецензия покупателя на "Русская литература для всех. От Гоголя до Чехова. Классное чтение!"Рецензии покупателей на "Русская литература для всех. От Гоголя до Чехова. Классное чтение!"
Рейтинг рецензий на "Русская литература для всех. От Гоголя до Чехова. Классное чтение!"
|
||||||||||||||
© 2024, Издательство «Альфа-книга»
Купить самые лучшие и популярные книги в интернет магазине "Лабиринт"
|
Вторая часть вышла не настолько впечатляющей как первая. И тому есть объективные причины. Книга без всяких введений и... Дальше
Вторая часть вышла не настолько впечатляющей как первая. И тому есть объективные причины. Книга без всяких введений и предисловий начинается с жизнеописания Николая Васильевича Гоголя (я понимаю, что это продолжение первой части, но выглядит это как-то неприлично, без уважения к читателю). Хоть какое-то предисловие, на 1-2 странички было бы в самый раз, но чего нет, того нет.
Также несомненным минусом я посчитала отсутствие каких бы то ни было исторических врезок, которыми изобиловала первая часть трилогии и от этого книга казалось куцей, недоделанной что ли. Исторические вкрапления были только в жизнеописаниях авторов, и прописывались в пояснениях к конкретным произведениям, но скорее вскользь, поскольку совсем без них пояснения были бы неполными и не совсем понятными.
В плюсы я бы записала следующие моменты.
1) Структура текста осталась прежней: очерк о жизни и творчестве, список важных дат и более пристальный взгляд на наиболее важные произведения. Она удобна и помогает создать систему в голове.
2)Также в этой части особо ярких опечаток я не обнаружила - это, несомненно плюс (хоть какая-то радость).
3) безусловно само содержание впечатляет - это огромная трудоемкая работа и никакие опечатки и отсутствие введения не перекроют ту глыбу, которую взвалил на свои плечи автор. Так что несмотря на минусы - книга достойная. Но не советую читать в отрыве от предшественницы!
Теперь хотелось бы немного поговорить о содержании. Честно говоря, первые 20 страниц были для меня чистейшим шоком! Оказывается Николай Васильевич был неврастеничной истеричкой с гипертрофированным ощущением собственной значимости, перемежающейся с периодами стыда и самобичевания. Вот они первые случаи биполярочки. Кто бы мог подумать? Теперь хотя бы стало ясно почему второй том «Мертвых душ» был сожжен. Теперь у этого акта есть логическое объяснение: творец исписался и проще было сжечь позор, чем терпеть критику. Ох, уж эти гении…
Для меня также стало открытием, что Антон Павлович Чехов - сын крепостного, при том более похож на представителя интеллигентного дворянства, чем кто-либо из писателей-современников.
Анализ произведений, как оказалось, невозможен без знания реалий писательской жизни. Как менялись писатели и их устои после пережитых событий в жизни (Достоевский, которого чуть не расстреляли; Толстой обратившийся к религии). Если раньше я разделяла в голове жизнь и творчество писателя, то теперь понимаю, что сама мысль о подобном разделении - утопия. Это невозможно. Творчество писателя так или иначе вытекает из его жизни и тут уж кто, как говорится, с чем пришёл.
Где-то на середине книги, я поймала себя на мысли, что до сей поры толком и не знала писателей как людей. Не знала что стоит за их творчеством. Они были образами, плоскими картинками в учебниках по литературе. Они были в моем сознании не более живыми, чем аватары в компьютерной игре: умом понимаешь, что за аватаром человек, но всё равно до конца этого не осознаешь.
Весь процесс чтения меня накрывала грусть-тоска, иначе и не скажешь. Выходит, что вся история русской литературы соткана из покорёженных несчастных судеб? Волосы встают дыбом от осознания, что великие произведения написаны болью и кровью народа и авторов, транслирующих его голос. В школе всё это казалось менее реальным и суровым…
В этой части трилогии рассмотрены самые значительные произведения Гоголя, Островского, Толстого, Достоевского, Некрасова, Тютчева, Фета, Салтыкова-Щедрина, Чехова. Также даётся довольно подробный анализ особенностей письменной речи авторов. Это знание дополняет произведения новым пластом смыслов, истинной сути рассматриваемых произведений. Жаль, что в школах материал не подаётся настолько подробно и глубоко - хорошо если объясняют смысл произведения, чаще всего все даётся поверхностно и в разжеванном виде, без стремления посеять зерно мысли. Не учат размышлять и докапываться до истины, пусть и субъективной, авторской. Читать об этом действительно интересно хоть и сложно. И я искренне желаю каждому погрузиться, в доселе скрытые для многих за корешками, смыслы.
По итогу книгу рекомендую. Она неплохая, но существенно проигрывает первой части, на мой взгляд. И в целом, если рассматривать трёхтомник как одну книгу, то вполне заслуживает внимания. Будь у меня в школе такая книга, то счастью моему не было бы предела. Сейчас я все же смотрю на различные аспекты преподнесения информации и, вероятно, гораздо больше придираюсь. Скрыть