Отношение к этой тетради неодназначное. В любом случае - выбора не было. Тетрадь была выдана в школе на летние каникулы. По сравнению со своей предшественницей,"Тетрадью будущего второклассника", это пособие более "замороченное" что ли. Понятно, что мозги ребенка летом находятся в расслабленном состоянии, но в любом случае, с некоторыми вещами Зайке будет под силу справиться только при условии энцеклопедических знаний или при помощи родителей-интернета. Ну, например, в контексте одного из заданий содержится: "теперь самолет летел над удивительным полуостровом, берега которого омывает Красное море. Глубины этого полуострова наполнены нефтью, на нем располагаются знаменитые реки, одна из которых носит имя могучего зверя". Не любой взрослый скажет вам навскидку, что речь идет об Аравийском полуострове, но посидев над картой, или введя инфу в интернет-поиск - нет ничего невозможного. Но самостоятельно ребенок не справится. Или вот задача:Корабль сделан из металла, его баки заправлены горючим, есть части, которые сделаны из платмассы и синтетических тканей. Нужно выбрать из чего же сделаны эти части (гранит, глина, мрамор, каменный уголь, железная руда, нефть). Ну про корреляцию железной руды и металла более менее понятно. Но сообразит ли ребенок, что синтетические ткани сделаны из нефти? Это вопрос. Задания по русскому языку не вызвали большой сложности. Математика вполне, но с определенными оговорками (про пресловутые красные и желтые кнопки уже писали). Общий личный итог работы над тетрадью. Вполне по силам, но взрослый должен быть под боком, иначе мотивация улетучивается напрочь. Ну не развито у девятилетки самосознание настолько, что он пойдет откроет энцеклопедию и выяснит, что самая высокая гора в мире - это Эверест. За работу приходилось садить авторитарно, личного желания ребенка не заметила (к слову сказать, Тетрадь будущего второклассника была решена им практически самостоятельно и как то живенько). Хотелось бы, чтобы издатели делали выводы. Скрыть